本书系《语文品质谈》的姐妹篇，《语文品质谈》探讨的对象是一般记叙、说明、议论等所谓实用文的语言，而本书以文学语言为研究对象。本书密切联系作者自身的阅读体验，所举例子则几乎全是优秀名家名作，不少是著名经典。

王尚文，浙江遂昌人。1939年生，1960年杭州大学中文系毕业后，在中师、中学任教语文。1988年调入浙江师范大学以来，一直从事语文课程与教学论的教学与研究。主要著作有《语文教改的第三浪潮》、《语感论》、《语文教育学导论》、《走进语文教学之门》（合著）、《后唐宋体诗话》、《语文教育一家言》等：参与主编《语文教学对话论》、《中学语文教学研究》、《初中语文课本》（浙师大版实验本）、《新语文读本》、《现代语文中学读本》等。

开头的话
自 序
上编 漫话文学语言
从一个“似乎”说起
“如”字威力无穷
文学：文字组合的艺术
“惟陈言之务去”
弥漫的诗情诗意
“一枝动，百枝摇”
“各师成心，其异如面”
《茵梦湖》：柔婉的经典之作
难以刚健的刚健
“看蒙娜丽莎看”
本色与变形——漫话文学语言的基本形态
开卷有益？未必！
对联：二行格律诗
绝句的说与不说——兼谈绝句的两极对立结构
为《史记》而忍辱，因申愤而赴死——《报任安书》解读
附一：从《西方哲学史》得诺贝尔文学奖谈起——漫话非文学作品的文学价值
附二：论说之美
下编 文学语言笔记
《父亲的病》中有两个“我”
完整易到，完足难求
《同学少年都不贱》片谈
朱自清的优势不在设比
朱自清的优势在白描
《天鹅之死》语言的味道
无月不柔婉？
杨更生《心灵风景》管窥
是什么“变馊了”？
《提琴》曲终奏雅
《吃饭》的语言艺术
《活着》为耕牛取名
许三观用嘴炒菜的效果
达吉雅娜求爱信的口吻
莫泊桑《散步》的结尾
画龙点睛的题目
一副对联的变奏
作家是“摆渡人”？
听歌品词