本书收录了曹文轩最著名的短篇小说和长篇小说选段。曹文轩的这些作品大多以乡村田园生活为背景：幽旷的田野、金色的草房、流动的雾气、雪白的芦花、袅袅的炊烟……《甜橙树》弥漫着浓郁的乡村气息，涌动着至诚的真、善、美，纯美的语言文字贯穿其中，使得原本平常的一切有了情致，读来有一种古诗词的意境美。

曹文轩，1954年1月出生于江苏盐城，中国儿童文学作家，北京大学中文系教授，博士生导师；北京作家协会副主席，中国作家协会鲁迅文学院客座教授，中国作家协会儿童文学委员会委员，是中国少年写作的积极倡导者、推动者。主要著作有《草房子》《青铜葵花》《山羊不吃天堂草》《根鸟》等。作品被大量译介到国外，翻译为英、法、日、韩等文字。获省部级以上学术奖、文学奖30余种。他是目前儿童喜爱的作家之一。2016年，他成为第一位获得国际安徒生奖的中国作家。

阿雏
泥鳅
红门（二）
甜橙树
再见了，我的小星星
弓

循着语文课再往前走
不管你现在爱不爱阅读，因为语文课，你都已经或将
要读到一些文章，这些文章有一个共同的名字，叫作“课
文”。在老师的带领下，你要去阅读它们、感受它们、理
解它们。然后你会发现，这些课文原来是一篇篇美好的诗
歌、童话、散文、小说……会发现原来这些好像一直板着
面孔的课文还有一个共同的名字，叫作“文学”。借由这
些文学作品，你学会识字、学会说话、学会作文，也借由
它们学会思考、学会生活……这些，便是语文课的意义。
要学好语文可不大容易，你需要进行大量的课外阅读
——仅仅读课文可不够。课外读些什么？其实你可以循着
语文课再往前走。
语文课本是一幅地图，每一位入选的名家就是一处宝
藏。他们是鲁迅、朱自清、沈从文……如同群星闪耀在文
学天空；他们是任溶溶、金波、孙幼军……如同山峦矗立
在儿童文学世界。
语文课本是一幢大房子，每一篇课文就是一扇文学的
门。在课堂上，你已经和老师一起打开了那扇门，现在，
你可以借由这套“课本名家美文精选”，把门推得更开，
往门里走得更远，去发现更优美、更广阔的文学世界。
在这套书里。你将由语文课本出发，与这些名家更多
、更丰富的作品相遇。这些作品中，既有与你的阅读能力
相当的，它们像开满鲜花的草甸，你会快乐地流连其间；
也有需要你费一些力气才能读的，它们像峻峭的山峰，当
你努力攀登到山顶，会见到从未见过的开阔境界。
要学好语文其实也不太困难——如果你进行了大量的
课外阅读。希望这套精心编辑的书能让你觉得课外阅读是
生活中的一件乐事。
其实，学习语文最要紧的就是能让你爱上阅读，并在
此后的人生中与书本交朋友。

本书是对多年来曹文轩所有作品的重新整编，精选其多部获奖作品，包括长篇小说节选和短篇小说，作者通过对纯美世界的抒写，展示儿童的生存方式和生存哲学，文笔自然优美，流畅经典，感人至深。该作品格调高雅，有较强的文学性，适合少年儿童阅读。

这套“课本名家美文精选”的巨大魅力在于，每
本书的作者都有作品选入小学或中学语文课本。他们
是同学们熟悉的“课本名家”，有中小学的地方，就
有他们的读者。打开他们的书本吧，同学们！正是他
们，用各自的美文之笔，把我们灿烂美丽的母语，种
植在你们心里。
吴然 2018.2.16于昆明
阅读好书可以为自己打开一扇又一扇心灵的窗户
，思想的翅膀将带着你在文学的世界里翱翔。
作家分享了生命的经验和感悟，读者也因这些智
慧而受到启发。
这些引领我们成长的“大作家”们，就在这套书
中向你伸出真诚、有力的双手，透过不同的文学风格
，展现语言精练的故事：是“真”，是“善”，也是
“美”。
桂文亚 2018.2.16于台北

阿雏
一
阿雏坚决地记住：他的双亲亡于他六岁那年一个秋天的夜晚。
那天，有路人捎来消息：五里外的邹庄要放电影。路远，父母怕阿雏睡沉了骨头软，难抱，便掏给他五分钱买糖嗍，软硬兼施，终于将他哄住，跟老祖母待在了家中。
看电影的人很多，田埂上行人缕缕行行，互相呼唤着，黑空下到处是远远近近的人声和小马灯闪烁的黄火。
要过渡了。
河边站满了急匆匆的人，船一靠岸，逃难一般都抢着上，船舷离水面只剩两三寸了，还又爬上两个大汉来。船离了岸，船上人一个挨一个，挺直了身子，棍子似的立着，战战兢兢，全不敢看水。船歪歪地行至大河中心，远处一艘轮船驶过，把波浪一层层地扩大过来，人一摇，船一晃，翻了。
各人顾各人，赶紧逃命，河上一片呼爹叫娘。会水的，自然不在乎。半会水的，呛几口水，也翻着白眼上了岸，直着脖子吐水。阿雏的父母皆是“旱鸭子”，听见喊了几声，沉了。
上了岸的人忽然想起似乎该下河救人，无奈天阴黑得让人胆怯，几个下河的光在水面上乱喊乱抓，动作不小，却是虚张声势，没有一个敢往河水深处扎的。待有胆大的赶到，时间又太迟了。
出事后几日，大狗的老子在河边村头说，当时，船翻了，阿雏的父亲一把死死抱住他的胳膊，两人就一起沉到了河底。他又掐又拧，可阿雏的父亲任掐任拧死不撒手。他想自己小命这回要玩完了。吃了一嘴河底烂泥，他兀生一个大的智慧：拔出口袋里的手电筒，往阿雏父亲手里一塞！灵！阿雏父亲呛懵了，以为一定是抓住了什么救命的东西，松了他，却抓住那手电简。他乘机一松手电筒，摆脱了阿雏父亲，钻出水面，一人爬上了岸。
说这话时，大狗老子的脸很活，很有光泽，显得自己的智慧比别人优越许多。
而那些听的人都惊呼：“险啊！”很有些佩服大狗老子的聪明和狡猾。
“放在我身上，早就跟着去阴曹地府充军了。”
“那你就不能抱着你胖老婆睡觉了。”
“嗤嗤”的，有两个女人在笑。
说到最后，大狗的老子不免有点儿惋惜，道：“那只手电筒，我是刚买的。”
夹杂在人群中的阿雏，一直无声无息地听着，后来就蹲在了地上。人群散了，他还蹲在地上。蹲不住了，就瘫坐在地上，用目光呆呆地看着河水，看着河上漂过一段朽木、一只死鸡、一朵硕大的菊花……天黑了，还看。
过了三年，老祖母不在了，阿雏就一人过，有时到外祖母家混几顿，有时就在村子里东一家西一家地吃。他固执地认为村里人都欠他的。他的吃相很凶，像条饿极的荒原狼崽，不嚼光吞，饭菜里一半外一半，撒一桌、一地，鼻尖上常沾着米粒在外面闲荡。 二
阿雏长得极壮实，比同龄孩子足高一头。天生一头又黑又硬的卷发，像一堆乱放着的强力螺旋弹簧。眼睛短而窄，目光里总是藏着股小兽物的恶气。
村里的孩子都怕他，尤其是小他两岁的大狗。
他上学时，很气派，前呼后拥地跟着一大帮孩子。他让他们用一张凳子抬他走，这几乎成为他的一种嗜好。一到雨天，他越发地爱这样做。他要看那些小轿夫们在泥泞中滑得东倒西歪，滑得“嘟嘟”放屁。要是把他摔了，他就一定用脚踢他们的肚子或屁股。他很少亲自做作业，他指定谁代做，谁就得做。从一年级到四年级，他几乎就没在家里吃过一顿早饭。他把谁的鼻子一点，说声“你！”谁就得带煮熟的鸡蛋。那回轮到大狗带鸡蛋，恰好家里刚将鸡蛋卖掉，他便只好去偷，被人家抓住，连拍了三个后脑勺。
这里没有敢不听他话的孩子。不听？他会刁钻古怪地惩罚你：把你诓到麦地里，扒了你的裤子，让你露出“小茶壶”，光腚儿蹲着，羞得没法出去；逼你沿着梯子爬上屋顶，然后一脚蹬翻梯子，让你去受太阳的烤晒。最狠的一招是让全体孩子都来冷落你，把你晾在一边，让你尝一份孤单，并不时受到各种各样的捉弄和各种各样的疼痛。你一天坚持不到晚，准要去偷家里的东西低三下四地去讨好他。
谁也不敢告诉家里的大人，告诉了，除了他本人落个不自在，还有可能会殃及他一家。
大狗是阿雏的尾巴。
P1-5