前言
绪论
第一章 音乐教育的理念改革
第一节 音乐素质教育
第二节 生态音乐教育与跨学科音乐教育
第三节 建构主义视野下的音乐教育师生观、知识观、合作学习观
第四节 “母语”化基础音乐教育的实施
第二章 音乐教育的内容体系改革
第一节 音乐、教育、音乐教育的关系
第二节 音乐教育的学科基础
第三节 音乐教育的实施
第三章 音乐教育的方式改革
第一节 音乐教育核心课程构建
第二节 音乐教育的评价方式变革
第三节 现代音乐教育技术的革新
第四章 音乐教育教学法变革
第一节 音乐教学法中的形象思维
第二节 音乐欣赏教学法实施
第三节 声乐教学法
第四节 器乐教学法
第五章 音乐教育的全球化视野
第一节 世界音乐教育体系对我国音乐教育的启示
第二节 国际音乐教育学会与多元文化音乐教育
第三节 国外的多元文化音乐教育
第六章 面向21世纪的音乐教育人才培养
第一节 智慧型人才培养
第二节 研究型人才培养
第三节 创造型人才培养
参考文献

全球化与信息化日益发展的今天，多元化成为社会发展的必然趋势。为了适应这种趋势，培养新世纪需要的新型人才，教育领域进行了相应的改革。
本书在多元化的视野下，对多元化视野下音乐教育改革及人才培养研究的源起与意义，音乐教育的理念改革、内容体系改革、方式改革等进行了分析。
本书具有较强的理论和指导性，对于音乐教育的研究者具有很好的参考作用。