“大胡子叔叔作文”丛书是国内第一套小学生作文启蒙文学读本，原创幽默作文故事丛书，以学生喜闻乐见的童话故事为主，结合人教版语文教材同步单元主题和习作要求，将观察、思维和写作方法在书中娓娓道来，让学生读完有趣的故事，体验与感悟到自由和有创意表达的快乐。

丛书图文并茂，具有童话般纯真的美；情节起伏，注意人物性格的逐渐舒展，四个故事主角东东、丁丁、蓝蓝和燕燕随着年段的不同在逐步成长，“大胡子叔叔”形象始终贯穿其中。

该书用小说和童话的形式，讲述一群五年级小学生进入作文森林，在神秘的大胡子叔叔的帮助下，提高作文水平，同时也健康成长的故事。本书体系完整，作文序列清晰，明确了五年级的要求。书中巧妙地将五年级要解决的作文重点，有机融入一个大的故事框架中，通过一个个生动的小故事教小朋友们写作文。

每年的暑假前夕，玫瑰城的孩子们都渴望收到一份神秘的请柬：到玫瑰森林参加作文夏令营。请柬的署名，是大胡子叔叔。

五年级的东东、丁丁、蓝蓝和燕燕再次收到了神秘的邀请。

他们乘坐一辆神秘的交通车来到了玫瑰森林。作文夏令营的学员中，既有玫瑰城的孩子，也有森林里的小动物。他们的老师，就是森林里的酋长——大胡子叔叔。

学员们在一片山坡上栽下了一棵棵作文树。作文树会根据每个人的学习情况而生长。

东东和同学们在森林里度过了一个愉快而难忘的夏天，孩子们和小动物成为亲密的朋友，在童话般的学习中提高了作文水平。他们的作文树长高了。

一年又一年，到了六年级，他们的作文树就长成了一片郁郁葱葱的作文森林。

绝密！三百个状元同一个故乡

1 大胡子叔叔的“忽悠术”

2 信封PK牛奶

3 作文拉面馆

4 寻找“面团”

5 给大胡子叔叔画像

6 森林学校的魔术表演

7 森林诊所

8 森林探险

9 乘着树叶飞翔

10 每一片树叶都有春天

尾声 保密与微笑

后记

两分钟内完成一份测试卷

上课铃响了，大胡子叔叔抱着一摞试卷走了进来。啊？怎么搞的，大胡子叔叔怎么跟丁香小学的李老师一样，搞起了突然袭击，第一天上课就考试啊！

丁丁一下子失望极了。

大胡子叔叔发下试卷后，一脸严肃地说：“这次测试主要是考考大家的综合素质，还有就是看大家审题认不认真。我要求大家在两分钟内完成这份试卷，我相信一定有聪明的孩子可以做到。”

大胡子叔叔话音刚落，教室里就响起了一片议论声，像一群蜜蜂飞过。

“两分钟？根本不可能，除非是天才。”这是东东说的。

“天才天才，天生的蠢才。”旁边的一个同学马上插嘴说。

“两分钟？两分钟我试卷也读不完啊，怎么可能做完呢？”这是蓝蓝说的，“整整两页耶！”

两个新来的同学怪叫着：“做不完！做不完！”

还有人说大胡子叔叔是故意折腾人，大声问能不能延长到二十分钟。

“我抗议！”

“我抗议！”

教室里一片混乱，只有机灵鬼丁丁一声不吭地在看试卷，他先是皱着眉头，一会儿又眉开眼笑，像是解决了一个大难题。

“抗议无效！”

“也不许讨价还价，就两分钟。”

大胡子叔叔拍了拍手，要大家安静。他身边的藏獒“嗷嗷”地大叫了两声——只要大胡子叔叔一拍手，藏獒就会这样大叫，好像给大胡子叔叔助威似的。

大胡子叔叔顿了顿，接着说：“以前的学生都做过这份试卷，很多同学都按时完成了，我相信我们这个班是非常优秀的，一定也有很多人可以完成。现在，计时开始。”

大胡子叔叔刚一说完，他肩上的白鸽就大叫着：

“快点！快点！”

“开始了！开始了！”

大家一看抗议无效，而且事关班集体的荣誉，就马上开始埋头苦干了，教室里一片刷刷刷的声音。

题目其实并不难：

比如，请你写出中国古代的四大发明啦，写出中国的四大名著啊，世界四大文明古国啊，等等等等。这对于大家来说都是小儿科。

当然也有一些稀奇古怪的题目：

请你写出班上四个同学的绰号啊，请你写出四个卡通人物等等。

更搞笑的一题居然是：请你写出四种减肥的方法。

看到这一题，大家都去问长得最胖的蓝蓝：

“哎，这一题你最有发言权。”

已经有好几个同学伸长了脖子去偷看蓝蓝的答案。

蓝蓝赶紧用手捂着试卷说：“不许看j减肥我没办法，增肥的办法我倒是很多。”

一分半钟过去了，大胡子叔叔开始倒计时，教室里的气氛越来越紧张，东东十艮不得自己的笔长上翅膀，能马上把题答完，因为这些题确实不难，关键就是时间太紧。

大胡子叔叔倒数五、四、三、二、一，然后宣布时间到，要求大家停笔。

教室里一下子像开了锅，大家嚷嚷着问，你完成了几道题，还剩几道题。

大胡子叔叔大声问：“有完成试卷的吗？”

这一问可真神奇，刚才还沸腾着的教室一下子就安静下来，静得能听到森林里树叶落下来的声音。

在这一片寂静中，丁丁突然站起来，响亮地回答：“我完成了！”

丁丁的回答真是出乎意料。虽然丁丁一向聪明，可他的速度也不至于这么快啊。

大胡子叔叔走过来看了看丁丁的试卷，微笑着点点头。这表示丁丁没有说谎。

坐在丁丁旁边的蓝蓝忍不住侧过头看了看丁丁的试卷。这一看，她愣住了，突然像不受控制似地嚷了起来：“丁丁的试卷是一张白卷，他只写了一个名字。”

大胡子叔叔笑着说：“没错。这张试卷的正确答案就是只写你们的姓名。”

“啊！不会吧？”

“这么简单？”

教室里又一次吵闹起来。

大胡子叔叔接着说：“请大家把试卷翻到第二页，请看最后一题。”

大家齐刷刷地把试卷翻到了第二页，找到了最后一题，只见这道题是这么写的：

“本试卷你只需完成第二题。”

大家赶紧再翻到前面，看第二题，题目是：

“请将你的名字写在试卷左上角。”

闹了半天，大家都被大胡子叔叔忽悠了，这份考卷不是考大家的综合素质，也不是考答题速度，而是考大家的审题能力、学习习惯。

教室里又一次热闹起来：

“气死我了！”

“气死我了！”

“大胡子叔叔怎么骗人？”

“大胡子叔叔干脆改名，叫骗子叔叔。”

“害我白写这么多，真是的。”

无论大家怎么闹，大胡子叔叔也不生气。这是他一贯的风格。等大家闹够了，他才摸着藏獒的毛说：“你们再看看第一题。”

大家赶紧翻到前面去看第一题，题目是：“请你认真读完这份试卷后再答题。”

看到这一题，有人开始怪自己了：

“我怎么就忘了看这一题呢。”

“真笨，怎么不先读完题？”

可还有几个同学不依不饶，说以后要叫大胡子叔叔为“大忽悠叔叔”。

大胡子叔叔可不管这些，一脸严肃地说，这份试卷就是要告诉大家要重视审题，要养成一种良好的学习习惯。我们拿到一份试卷，不管题量有多大，有多难，都要先浏览一遍，仔细审题。大胡子叔叔还说，不光考试要注意审题，写作文更要学会审题。

接着，大胡子叔叔在黑板上写下了四个大字：如何审题。

在大家的期待中，大胡子叔叔开始了他的讲课：

“审题是写好文章的第一步。很多同学拿到作文题时无从下笔，其实是没有掌握审题的方法。”

“审题的方法其实很简单，拿到一个作文题，我们首先要问三个问题：是什么？为什么？怎么样？”说到这的时候，大胡子叔叔顿了顿。大家知道，这意味着大胡子叔叔开始讲重要内容了。

“举个例子来说吧，作文题——书，怎么审题？我们要思考题目中说的‘书’可以是我们平常看的书以外，还有什么可以成为书？”

“书不就是书么，还有什么是书呢？”东东最烦动脑筋了。

“哦，我想起来了，大自然是一本书！”还是丁丁反应快。

大胡子叔叔赞许地点点头。

“其实，书除了我们看的名著、书籍外，还可以指石头。我以前看过一篇文章，说其实每块石头都是一本书。其实我们可以根据石头发现很多以前的事情。其实，每块石头都有许多故事。”蓝蓝要么不发言，要发言一定是长篇大论，而且特别喜欢用“其实”，好像不要钱似的。

“还可以指生活，生活也是一本书。”燕燕的发言配上她那独有的娇滴滴的声音，活脱脱是一诗人。

大胡子叔叔听到这个答案，眼睛立刻亮了起来：“生活就是一本书，我们既是读者，也是作者。”大胡子叔叔说着说着，手一挥，像变魔术似的，右手的中指和食指间就多出了一片树叶。

“作文树叶！”丁丁大叫起来。

大胡子叔叔手轻轻一扬，那树叶在空中划过一道漂亮的弧线，好像长了眼睛似的，不偏不斜，径直落到了燕燕的手中。

燕燕拿起树叶，发现上面写着字，她大声地念了出来：“审题要注意突破题目的本义，理解深层意。”

听了这句话，东东似乎开了窍，大声说：“妈妈也是一本书。”这家伙平时总烦妈妈管得多，没想到才离开一天就开始想妈妈了。

“对，母亲也是一本书，一本我们永远读不完的书。”大胡子叔叔的话总是耐人寻味。

大胡子叔叔手一扬，东东也得到了一片作文树叶，上面写的是：“作文创新，从审题开始。”树叶背面还有一行小字：“题目如果是一个抽象词或者概念词，就将它具体化。”这句话，东东看不懂。但他已经很高兴了，因为他是第二个得到作文树叶的。

旁边的丁丁、老虎泰格、狐狸娜娜，心里正痒着呢。

P8-14

绝密！三百个状元同一个故乡

有人说，世界上跑得最快的，不是雷，不是电，而是光了。如果把光比做一个长跑运动员，那么，他每秒钟可以跑30万公里。如果他要从太阳出发，跑向地球，那么，只需要8分钟，光就可以跑完一亿四千九百万公里的路程，眨眼间就照亮了东海的波涛，南国的椰林，西北的山巅，草原的马群。

假如一部豪华赛车，以时速100公里和光赛跑，那么，从太阳到地球，汽车需要一刻不停地不吃不喝地不睡觉不打盹地不上厕所也不修车地跑177年，才能气喘吁吁地跑到地球。

177年！嗨，黄花菜早凉了，井底的蛤蟆早就爬上墙了，要是长胡子，早就老长老长的飘到太平洋了。

嗯。没错。光速每秒30万公里，一秒钟，就可以绕地球跑7圈半。

光，绝对是长跑冠军。

可是现在，有人口出狂言了，说有个家伙比光跑得还快。

这个比光跑得还快的家伙，就是一个绝密消息。

真的！是真正的绝密！

就在不久前，一个黑客偷偷闯进了国家教育科学研究院的网络系统，从绝密文件库中，盗取了一份绝密文件。这份文件的标题是：三百个状元同一个故乡！

这份绝密文件向我们揭示了一个惊人的秘密：遍布在中国的北京大学、清华大学以及世界其他名校的中国高考文科、理科状元，竟然有三百个同一个故乡。他们都来自长江边的一个美丽的城市：玫瑰城。更为神秘的是，在他们的成长经历中，都不约而同地提到了一个令他们终生难忘的地方：至今还是原始森林的“玫瑰森林”。

盗取绝密文件的黑客也许将这份文件当做小说或者童话了，竟然将它贴到网站上去了。结果，不到两分钟，这个绝密消息成为了公开的秘密，迅速地传遍了世界。许多国家的卫星将焦点对准了地球，对准了中国，到处寻找“玫瑰森林”。

甚至连外星人经常出没的宇宙空间，也传来神秘的电子讯号。长期跟踪研究外星人秘密的科学家迅速地破解了这些讯号：紧急行动！寻找地球上的玫瑰森林！

这个震惊世界的玫瑰森林，究竟在什么地方呢？

三百个状元是怎样进入玫瑰森林的？

究竟是什么吸引他们冒险进入那片原始森林？

他们进入玫瑰森林，究竟要干什么呢？

当2010年的第一场寒潮袭击江城的时候，我在温暖的电影院里看到了奇幻的《阿凡达》。

当潘多拉星球上的茂密雨林梦幻般地展现在我的眼前，我突然想起了我们的《作文森林》。

我呆呆地望着那些高达900英尺的参天巨树，那些飘浮在空中的星罗棋布的群山，那些色彩斑斓的奇特的植物，当夜幕降临，森林里所有的动物和植物，包括那些皮肤呈剥裂状蓝色、有发光色斑的纳美人，都会发出梦幻般的光芒，整个森林就像童话世界中的奇幻花园。

我情不自禁地进入了森林。当然，我不是阿凡达，也不是巨型有尾的猫科类人智能生物纳美人，但是，我的森林应该像潘多拉的茂密雨林一样的神奇美丽，我就是这样的森林中的酋长，那个孩子们喜欢的大胡子叔叔。

现在，神奇魔幻的《作文森林》终于和读者见面了。“大胡子团队”也应该随之浮出水面了。

首先想起的是一年前的冬天。湖北少儿社的李兵社长交给我一个充满挑战的任务：创作一套谈作文的童书，但决不是传统的作文教辅，而应该是孩子们喜欢看的小说或者童话，而流淌在故事的血液之中的，则应该是文学的独创精神。

怎么样？搞不搞？我们一起将它做成品牌。

他用那双富有男人魅力的大眼睛望着我。

嗯。的确很有诱惑力。

但是更富有挑战性。

这样的图书，怎么归类呢？它究竟是文学读物呢？还是文学教辅呢？

都是。也都不是。但应该是吸取了双方营养的全新的原创品种。

他用那双富有鼓动性的大眼睛望着我。

现在，我知道了，原来他想的，是让我们制造一群“阿凡达”，那种将人类的基因与当地土著人的基因结合起来，所创造的独特的物种。

当然，那个时候，我们还不知道，著名导演詹姆斯·卡梅隆会给全世界带来如此奇妙的视觉盛宴。但是有一件事情我是清楚的，这将是一件非常艰巨也非常有趣的事情。

关于作文，我真的不知说什么好。

从我师范大学毕业后，到中学教语文、教作文开始，几十年过去了，我还在全国各地讲作文，评点作文。甚至卖得最好的一本书，居然是一本小说《快快乐乐写作文》。现在，我又要去创作一套与作文有关的“阿凡达”。看来，我这辈子，是与作文结下不解之缘了。

为什么会这样？

原因可以列出一大船。但是，不容忽视的是，中国的中小学作文教学存在着结构性缺陷。迄今为止，中小学的语文教材中，没有独立的作文教材；师范院校里，也没有独立的作文教学的教材或者选修课程。作文仍然附庸在语文课的练习中，矮化为工具性的综合练习题。那就是说，一个学生的作文水平，与他的语文老师有着密切的联系。中小学作文教学，基本上是任凭老师们“八仙过海，各显神通”。于是，这样一种结构性的缺陷，便为校外的培训产业和教辅产业留下了巨大的空间。

作文究竟是什么？难道仅仅只是检验学生语文知识综合运用能力的工具吗？那么，作文教学作为中小学生的人文教育的功能呢？作为创新思维能力培养的功能呢？难道为了应试而丢弃不顾了吗？作文究竟是什么？作文就是写文章。自古以来，写文章最讲究的，就是“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的浩气与胸襟，就是“金戈铁马入梦来”的理想与抱负，就是“采菊东篱下，悠然见南山”的人生意趣，就是“清水出芙蓉，天然去雕饰”的清新与自然，就是“语不惊人死不休”的独特与个性。一句话，作文应该是最自由的，最自然的，最多元的，最个性的，最幻想的。如果连教孩子们作文的书都干巴巴的面目可憎，岂不是成为了扼杀孩子自由天性的帮凶了吗？

——教孩子作文的书，其本身就应该是最自由的，最自然的，最多元的，最个性的，最幻想的，最文学的。如同莽莽苍苍的大森林，充满了无限的生机与蓬勃的生命力。

——创作一套让孩子们喜欢看的童话书，将作文知识巧妙地藏在其中，如同森林里清新的空气，清澈的山泉，以及婉转的鸟呜。

——这样的跨文体写作，就让它叫“阿凡达”吧，或者，叫作文启蒙的文学读本吧。这样的丛书，就叫《作文森林》吧。

我这一辈子，喜欢挑战，喜欢标新立异，喜欢折腾。这是命。没有办法。

不为别的，只为那传说中美丽的森林。

李兵也来真格的。立即派来了“阿凡达”的“项目负责人”，美丽而温柔的谢铮。

后来我才知道，在这样的美丽与温柔中，隐藏着的，是怎样的坚守与坚韧。

小说也好，童话也好，甚至是科幻也好，对于我来说，问题不大。但关键是作文，尤其是小学作文。我曾经是中学语文教师，但是，面对这套丛书的第一读者群——小学生来说，我必须组建我的“阿凡达”：一个既是小教界优秀的语文教师，同时又是作家，或者，是有过创作经历或创作潜力的文学爱好者的创作团队。

我立即去找王茨安老师，他是教育局教科院的专家，专长数学；同时，又是科普作家、漫画家，是个典型的“阿凡达”。退休后，他就在我们文联的旁边开了一家袖珍咖啡屋，有人来就冲咖啡，无人时就写小说，悠然自得。听了我的计划，他马上就推荐了湖北省的特级语文教师刘中林先生。

中林先生来了，他长着一张古希腊雕塑般的脸型，我们品茶，当然，还有蓝山咖啡。他是湖北省示范窗口小学水果湖二小的老师，在小教界很有影响，编写过不少的语文和作文教辅类书籍，熟悉这方面的作者。果然，他如数家珍般地推荐了一批小教界的精英，最后加盟的是以下几位：

娴静的李涛，从教22年的小学语文高级教师。

热情的薛娇，武汉市江汉区邬家墩小学校长。

干练的李莉，湖北省特级教师，武汉市优秀校长，致力于小学语文教学已23年。

典雅的柏玉红，武汉市武昌区教育局教研中心科研员。

俊朗的董尚元，武汉大学第一附属小学语文教师、教导主任。

老辣的刘中林，语文特级教师，湖北省教科所特约研究员。

后来的实践证明，有了这样一支高水平的专业团队，这样一群志同道合的朋友们，是保证文学与教育相融合的“阿凡达”顺利诞生的坚实基础。当我写这篇后记的时候，我对团队的每一个成员都充满了感激之情。我必须负责任地告诉大家，这个团队是以搞科研的精神来认真前进的。我们制订了透明的合作模式。我们经常利用双休日或者晚上的时间，从武汉三镇汇聚到王老师的咖啡屋开会。近几年，武汉城市建设高速发展，交通拥堵成为头疼的问题。团队集中一次非常的不容易。许多女士家中还有孩子需要照料。但是，大家都克服了许多的困难，将每一次的会议都开成了学术研讨会。我们建立了“大胡子作文团队QQ群”，除了每天都不约而同地上网见面外，还规定每个星期三的晚上9点，是团队所有成员群聊的时间。于是，在长达一年的时间里，只要到了星期三的晚上，大家就会聚集一群，探讨创作中的问题。于是，哪怕是在出差的旅途中，我都要设法借一台电脑，或者订有电脑的商务房，晚上赶到QQ群里，与大家分享团队合作的愉悦。这种愉悦，是思想磨砺的愉悦，是智慧交汇的愉悦，是不同的声音、坦诚的批评、彼此的探讨相互碰撞、百家争鸣的愉悦，当然，也是人与人之间超越了功利的目的而品味纯真友谊的愉悦。

需要说明的是，之所以在动笔前花这么大的气力共同研讨作文教学的问题，是因为我们仍然想将小学每个年级的作文训练要求作为丛书内在的基本起点，使整套丛书具有小学作文循序渐进的整体结构。虽然每本书都各自具有相对的独立性，但是，彼此综合起来又是一个有机的艺术整体与知识整体，内在地贯穿团队共同的创新理念。同时，由于是第一套，所以强调了起点与启蒙。也就是说，这套丛书不可能穷尽每个年级的作文知识要点，而将重点放在激发孩子们的写作兴趣上。

由于本丛书是国内第一套作文启蒙文学读本，是全新的没有范本的“阿凡达”，所以，整个创作过程也就是不断地探索、创新、“摸着石头过河’的过程。老师们都是各校的教学骨干或者领导，业务繁忙可想而知。创作的任务全部压在了业余时间。紧张与艰辛，难以言表。于是，网络便成为大家相互交流的主要工具。那段时间，电视台正在热播《我的团长我的团》，大家便笑称我为“团长”，谢铮自然就是“政委”了。我查了一下那段时间的聊天记录，几乎每次“网络会议”的记录，都在万字以上。这样的记录汇聚起来，真的是很有意思的文本呢。

在《作文森林》创作的整个过程中，湖北少儿社的领导和同志们一直给予了高度的重视。我要感谢社长李兵先生，站在战略的高度狠抓《作文森林》的品牌化进程，一再指示既要创新，又要精益求精；我要感谢副社长周祥雄先生，具体参加团队的研讨会议。我要感谢设计部门的朋友们，为《作文森林》设计了精美的装帧与插图。

由于这套丛书是全新的品种，没有任何的范例，青涩与不成熟是在所难免的。作文树还在成长。作文森林还期待着大家共同去建设。我们期待着读者的批评与检验。尤其是小读者的阅读检验。如果大家觉得这套书还蛮好看，并且在阅读的过程中，不知不觉地学到了作文的知识与技巧，那就是我们的欣慰了。因为这仅仅只是森林里的第一篮果实。还有更加丰富多彩的沉甸甸的果实，在等待着我们共同去采摘呢。

董宏猷

2010年2月16日于汉口