中国华德福学校教什么，怎么教？中国华德福教育的先行者吴蓓老师用自己教小学一年级至四年级的教学笔记回答了这些问题。作为华德福教育的倡导者，吴蓓老师充分运用华德福教育的科学理念，着力培养孩子们的艺术素养、劳动技能、动手能力、人际交往能力等。同时，作为中国传统文化的拥护者，在指导孩子们学习汉语和数学等基础知识时，她尽可能地渗透中国传统文化的元素，力求把学生培养成具有中国文化内核的现代人。
吴蓓老师在教学中时刻反省、调整自我的工作状态，对自我灵魂的深刻剖析，对孩子完善人格培养的呕心沥血，对中国华德福教育之路的忧思和探索，处处闪耀着她身为仁师和人师的温暖光芒。本书适合华德福教育的实践者，以及热爱华德福教育的研究者和家长阅读。

吴蓓，女，吉林大学理学学士，上海交通大学理学硕士，曾担任北京科技大学物理教师5年，北京联合大学物理教师8年。2001年前往英国爱默生学院学习华德福教育。2013年9月至2016年12月，在中国某华德福小学当教师。已出版《英格兰的落叶》《请让我慢慢长大》等。

前言
一年级上学期
尝试这样教语文
尝试这样教数学
自然的体验
一年级下学期
语文分享
数学分享
自然的体验
二年级上学期
永以为好
新的光芒
平安度过两周
最初的开始和黎明
新年礼物
太阳的东边月亮的西边
二年级下学期
万紫千红总是春
亲切的紫罗兰
姥百合的诅咒
黄梅时节家家雨
最好的东西不是独来
蒲公英去远方
三年级上学期
月中有株婆娑树
丈量大地
天地有大美而不言
匍匐倾听的歌
开花的树
东西方的“自我”与九岁孩子
三年级下学期
我们去跑步
梨花风起正清明
古今多少英雄事
路漫漫其修远兮
和大地上的一切共生
四年级上学期
明月几时有
松柏常青菊正好
后记