1956年，上海音乐学院成立指挥系，作者为指挥系合唱指挥专业学生开设“合唱学”课程编写了试用教材。1963年，由上海文艺出版社正式出版的《合唱学》一书，已是经过作者多次修改、增删的第四个稿本了。《合唱学》初版出书后，受到广大读者和专业同行的鼓励，认为是一本专业价值颇高的著作。1980年，上海文艺出版社出版了作者的《合唱学》修订本。修订本比初版增加了20％的篇幅，1982年再次印刷，印数达到初版的5、6倍。1992年，香港宣道出版社以中文繁体字本出版了《合唱学》增订版，先后两次印刷，广泛发行到香港、台湾以及世界许多国家。
这次，上海音乐出版社推出新世纪新版本《合唱学新编》，实为作者积六十多年对合唱作品艺术再现的理论研究与从事合唱作品艺术再现的实践经验的总结。在这个版本中，作者正式提出“混合韵母”的论说，明确总结出一个字唱两个以上音符的处理要求，同时增换了一些谱例。希望能继续得到当代读者和同行的喜爱。

马革顺（1914-），上海音乐学院教授。历任中国音乐家协会理事、中国合唱协会艺术顾问、中国基督教圣乐委员会顾问、上海音乐家协会常务理事、上海音乐家协会合唱专业委员会艺术顾问、国际合唱学会会员、美国合唱指挥家协会会员。
1933年，马革顺高中毕业，投考南京中央大学音乐系，从此开始了他艰辛而曲折的艺术生涯。在中央大学，马革顺师从史达士博士（Strassl，奥地利人）学习指挥法、音乐教育法等课程，还担任中央大学合唱团、口琴队及教会孤儿院合唱队指挥。南京金陵大学、中央大学、金陵女大三校联合的合唱团——声歌协会，也由他操持日常事务，协助和代理史达士博士的指挥工作。1935年，他还以“马应人”的笔名，在《音乐教育》杂志上发表了论文《我组织与指导合唱团的经过》。
1937年大学毕业获学士学位。由于民族危亡形势的发展，他转赴西安，先后任教于几所中学及西北音乐学院。受西安抗敌后援会的约请，马革顺先生组织社会的和中、小学的抗战歌咏活动并为前方将士募捐。还亲自带领学生上街演唱抗战歌曲，并创作“募寒衣”、“台儿庄打胜仗”两首歌曲。1944年转赴成都，在中学和省立艺专教课，同时指挥青年会合唱团。1945年抗战胜利，举家返回上海，任职教育局音乐中心分站主任，后任教于上海中华浸会神学院及几所中学。1947年赴美国西南音乐学院、威斯敏斯特合唱学院研修合唱指挥。1949年获硕士学位回国，任教于上海中华浸会神学院、沪江大学、上海美专及几所中学。
解放后，上海音乐学院贺绿汀院长聘请他给音乐教育专修班及进修生讲课，音乐院组建音乐工作团，又请他排练合唱。1951年起，应聘任教于华东师范大学音乐系。本时期著作有：《杖竿短歌集》（1953年）、大合唱《受膏者》（1954年）、《单声部视唱练习》（1956年）、《幼儿园音乐游戏和欣赏材料》（1957年，与盛璐德合著）。1956年，由于高校体制调整，转任于上海音乐学院，与杨嘉仁教授等共同筹建指挥系，主讲合唱指挥法、合唱学、合唱总谱读法等课程。同年，在第一届全国音乐周上，指挥上海音乐学院女声合唱、混声合唱演出，声誉卓著，被盛赞为“珍珠玉石”、“不可多得的珍品”。

自序
引言
第一章 合唱的组织与种类
合唱的声部——混声合唱的写作手法——音层式混声合唱的声部分配——合唱的记谱
第二章 协调
协调的三种因素：音量、音色、音准——听觉和内在感觉——必须相互取得统一的几个方面——合唱队形
第三章 均衡
合唱中担负各项不同任务的声部种类——各类声部在音量和音色上的要求——合唱组织中各声部的特性及作用——各类人声在合唱声部中的安排——不同合唱作品的均衡
第四章 谐和
艺术表现中的音准、音高——部分谐和——总的谐和——求得合理的谐和
第五章 色调
色调的三种因素：音量、音色、速度——逻辑重音、乐汇与整个作品的着色工作——依据音乐的一般规律而进行作品的色调安排——有创造性地给以合理的色调调整
第六章 复调性合唱作品的协调与色调
模仿与非模仿性复调——卡农——赋格
第七章 咬字与吐字
汉语发音单位：音节、音素——声母与五音——介母、韵母与四呼——归韵、混合韵母与收声
第八章 合唱的基本训练
正确的姿势——发声训练：吸呼、发声、共鸣——综合陛练习的基本要求与方法
附录 有关合唱作品的选材、准备、排练及演出的一些建议
马革顺教授简介
谱例索引