为什么小舞希望燕子剪掉她的猪鼻子和抖抖抖？跛脚猫借抖抖抖学跳舞，能不能赢得猫咪舞蹈比赛第一名？可爱的迷你猪怎么会羡慕小舞不想要的猪鼻子？骑着扫帚的巫婆真的是又丑又可怕、一天到晚想抓孩子吃吗？一起到“好特别国”冒险吧，勇敢寻找属于你自己的魔法！

骑着自行车绕圈圈
妈妈和我的“猪鼻子”
燕子剪刀剪啊剪
穿过水洼，到了奇妙地
跛脚猫的抖抖舞
再见了，我的朋友
从未见过的拍卖会
惊险？惊奇！
自己的魔法
燕子飞来
有什么不一样了
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属于自己的独特魔法
“电视节目的一则专题报道”加“一首诗”，等于什
么？
这个题目由不同的人回答，会有不同的答案。如果让
我作答，那么答案是《魔法猪鼻子》这本书的创作灵感！
我曾经观察过飞翔的燕子，觉得它们那长长的尾巴就
像一把把有魔法的大剪刀，似乎可以剪开一些不可思议的
东西。基于这样的观察和想象，我写过一首诗——《燕子
剪刀》。
后来，我看到电视台播放的关于“妥瑞氏症”的深度
报道——患了妥瑞氏症的人，身体往往积蓄了太多的能量
，因此会不由自主地做出动作或发出声音，将过多的能量
释放出来；而且，就算吃药也常常控制不住这些症状。
报道中，有个小女孩由于不由自主地眨眼睛、耸肩膀
等症状，而受到旁人误解，她一度压力大到大小便失禁、
全身抖个不停。不过，还好她有一项自己热爱的活动——
跳舞。跳舞时，她可以得到释放与快乐。
还有个五岁的小男孩，由于精力过剩，他每天一大早
便起床读书，小小年纪就已经看过上千本绘本，更是从小
就学英语、法语、德语等外语。天真可爱的他，对于自己
常出现的耸鼻子症状，总是开玩笑地说：“我就是猪鼻子
啊。”
此外，有个靠打鼓释放能量的男孩，逐渐爱上了打鼓
，在走过一段艰辛的历程后，已经能与妥瑞氏症当朋友了
。他说：“当我不在意它的时候，它也就不在意我了……
现在我已经上初中三年级了，让它高兴一下也不错。”从
幼儿园到初中，他患妥瑞氏症已经很久了。小时候，他很
想努力控制住各种症状，而现在，他已经学会用轻松的心
情与妥瑞氏症相处了。他还说，尽管同学会捉弄他，他却
当同学是跟他玩，所以“跟他们一起玩就好了”。他还认
为，患妥瑞氏症是上天给他的历练，让他长大后懂得关爱
他人和付出。
这一个个孩子的故事，好像一颗颗闪亮的珍珠，如果
将它们串起来，不就成了一条闪闪发亮的珍珠项链了吗？
这个念头带着我想呀想，想着用什么做“串线”、怎
样串起散落的“珍珠”、如何连缀成一个有如珍珠项链般
动人的故事。
在脑筋转啊转的时候，《燕子剪刀》这首诗忽然转进
我的脑海，于是，故事开始成形：
得了妥瑞氏症的小舞，由于旁人对这种病症的不了解
，而承受着巨大的压力。她感受到妈妈也承担了许多忧虑
与辛苦，却从不说出口。有一次，小舞被嘲笑后，看见尾
巴像魔法剪刀的燕子飞过树梢，于是，她很期盼、很期盼
那把魔法剪刀能为她剪掉“抖抖抖”“猪鼻子”和喉咙不
时发出的咕噜咕噜声。没想到，小舞的这个心愿竟然成真
了——她穿过一个水洼来到“好特别国”，燕子帮她剪掉
了“抖抖抖”和“猪鼻子”。不过，在空中跳动的“抖抖
抖”和“猪鼻子”却好像随时会跳回她身上……后来，小
舞历经一连串的奇遇和冒险，找到了属于自己的独特魔法
……
就这样，“电视节目的一则专题报道”加“一首诗”
，成就了《魔法猪鼻子》这个故事。
那么，“《魔法猪鼻子》的故事”加上“你”，等于
什么呢？
阅读《魔法猪鼻子》后，你应该会有属于自己的独特
答案。将小舞找到的独特魔法，转换成你自己的独特魔法
吧！

阅读《魔法猪鼻子》后，你应该会有属于自己的独特答案。将小舞找到的独特魔法，转换成你自己的独特魔法吧！
作者将自己对生活的感受以或神奇、或幻想、或有趣、或感人的方式呈现出来，以平易但精巧、生动而凝练的语言为孩子们描绘出一幅幅瑰丽、奇妙、温馨的画面。

“故事奇想树”是台湾数十位著名儿童文学作家
和绘者的心力结晶，集中展现了他们的创作才华。对
于渴望阅读的孩子们来说，这些书是非常优秀的桥梁
读物。能够帮助他们较快地建立起独立阅读的信心。
这套书的主题是多元的，插图风格各有不同，作者们
的写作手法也是气象万千，相信孩子们一定会喜欢这
份充满了温情、智慧、哲理的精神套餐！
——著名儿童文学评论家 朱自强
“故事奇想树”是一棵结满想象力与童真童趣的
绿色生命之树。缀满对孩子们的爱意，承载着孩子们
的梦想。作者们将自己对生活的感受以或神奇、或幻
想、或有趣、或感人的方式呈现出来，以平易但精巧
、生动而凝练的语言为孩子们描绘出一幅幅瑰丽、奇
妙、温馨的画面。
——著名儿童文学作家 曹文轩
对于习惯阅读图画书的孩子来说，“故事奇想树
”系列能帮助他们由图画书阅读过渡到文字书阅读，
迈向独立阅读，建立自我阅读的信心，为目后进一步
提升阅读能力奠定基础。
——台湾儿童文学作家、小学校长 林玫伶
孩子们要想成为独立自主的学习者，需要时间、
经验和大量阅读的累积。“故事奇想树”系列是他们
的好选择，可以让他们轻松愉快地翱翔在阅读世界里
。
——台湾儿童阅读学会理事长 卢本文

骑着自行车绕圈圈
我骑着自行车，一圈儿又一圈儿地绕着公园转。
公园里有很多年纪比我小的小孩，有的在滑滑梯，有的在荡秋千，有的在玩球；也有几个跟我差不多年纪的女生，靠在一起喝饮料、聊天；还有大哥哥、大姐姐，在遛狗或是打羽毛球。大家看起来都很开心。
只有我独自一个人，不停地骑着自行车绕圈圈。
我很想像那几个年纪相仿的女生一样，和朋友一起说说好玩儿的事或小秘密。
可是，我不能——我没有朋友！
我本来有很多朋友，直到二年级的时候，我被一种讨厌的病找上了，那种病叫“妥瑞氏症”！
起先，我一直不由自主地眨眼睛。爸爸妈妈问我怎么回事，我说我也不清楚。后来，我的喉咙还常发出咕噜咕噜的声音。爸爸妈妈带我去看眼科、耳鼻喉科，但是都没用。
在学校上课时，我会突然眨眼，或是发出咕噜咕噜的声音。有时候还会甩头。我上二年级时的班主任老师很好，会问我哪里不舒服，还会请爸爸妈妈带我去看医生。
升上三年级以后，我们换了新的班主任老师，这位叶老师比较凶。
我的喉咙还是常发出咕噜咕噜声，眨眼睛和甩头变成了抖肩膀和耸鼻子，像是故意在扮“猪鼻子”。
叶老师以为我不爱上课、故意捣蛋，就告诉了我的爸爸妈妈，还请他们到学校来。同学们也觉得我越来越奇怪。看到我时，有些人会拉着其他同学的手躲到一边，小声嘀咕着什么；有些人立刻露出害怕的表情，好像我是怪物；有几个男生还会学我的样子，取笑我。跟我一起从二年级升上三年级、原本对我还不错的同学，也陧慢不跟我说话、不跟我玩了。
爸爸妈妈带我看了很多医生，查了很多资料，好不容易才知道我不是鼻子过敏、肩膀有问题，而是得了妥瑞氏症。患妥瑞氏症的人没办法控制自己，会不由自主地做出动作、发出声音，就算吃药，也不一定有用。而且，做出的动作和发出的声音常常变来变去，什么时候会出现哪种动作或声音，谁也不知道！
为什么这种病会找上我呢？为什么是我？
为什么大家要嘲笑我、讨厌我？我又不是故意的，我一点儿都不想这样！
我踩脚踏板的速度越来越快，自行车的速度也越来越快。怎么才能用最快的速度把讨厌的妥瑞氏恶魔甩开呢？
一只小狗突然从我对面冲了过来，我赶紧刹车。还好没有撞到它。
小狗吓了一跳，转头跑了。
“饭团儿！饭团儿！”一个女生一边叫着小狗的名字，一边跑过来。是林奕婷！她是我舞蹈班的同学。
确诊后，我开始吃药。可是，吃了药，我就特别爱睡觉，而且不见药效。医生建议改成多做运动。妈妈到处又问又找，最后决定让我去学我很喜欢的舞蹈，还选了一家学费很贵的舞蹈学校。 跳舞很快乐，跳完舞感觉更棒。可是，如果学舞的时候，妥瑞氏恶魔又“张牙舞爪”，同学们就会偷笑，而我则会脑筋变得一团乱，什么舞步都学不好，完全跟不上拍子。
在上节舞蹈课上，卷卷老师说，这学期的课上完后，将会有一场汇报演出。
卷卷老师还说，大家自由组队，两三个人一组，或是自己一个人表演，都可以。（P8-16）