图书 | 让问题产生价值--教师课题研究指南/名师工程新教育力译丛 |
内容 | 内容推荐 教师研究是优秀教学的延伸,近距离观察学生,分析他们的需求,并调整课程以适应全体学生的需求。在这本全面更新的第二版权威著作之中,作者为教师研究提供了一个基础框架,阐述了设计、实施以及发布研究的过程。同时也广泛地收集并叙述了众多教师参与研究设计的过程,并实施研究计划以充实自身教学的生动故事。另外,本书也介绍了许多教师正通过在日常课堂中做到“问题实践”,以寻找教学的新激情,这也会提醒你成为一名教师的初衷 |
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缩略图 | ![]() |
书名 | 让问题产生价值--教师课题研究指南/名师工程新教育力译丛 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | (美)茹丝·莎高莉//布伦达·M.鲍威尔 |
译者 | 译者:于泽元//杨晓平 |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 西南师范大学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787562193654 |
开本 | 16开 |
页数 | 282 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 432 |
出版时间 | 2019-07-01 |
首版时间 | 2019-07-01 |
印刷时间 | 2019-07-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | |
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重量 | 538 |
CIP核字 | 2018209384 |
中图分类号 | G40-03 |
丛书名 | |
印张 | 18.25 |
印次 | 1 |
出版地 | 重庆 |
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