本书从学科学的视角对高校辅导员工作学的基本问题进行分析和研究，对高校辅导员工作学的基本问题，即逻辑前提、研究对象和研究领域、理论基础和知识借鉴、基本范畴与研究方法、理论体系等进行探讨，以期推动高校辅导员工作学的建构和发展。

李晓娟，女，法学博士，副教授，西南大学文学院辅导员，美国加州大学圣地亚哥分校访问学者，主要从事大学生思想政治教育理论与实践研究，先后主持重庆市哲学社会科学规划重点项目、青年项目等10项，主研国家社科基金项目、教育部重大公关项目等8项，在《光明日报》《思想理论教育导刊》等重要报刊上发表文章近20篇，参编学术著作6部。先后获得重庆市高校辅导员年度人物等省部级奖励和荣誉近10项，人选重庆市首批高校优秀辅导员择优资助计划，作为主要成员的研究成果获第六届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)二等奖。

导论
一、论题缘起
(一)回应高校辅导员工作的现实追问
(二)深化大学生思想政治教育的理论诉求
二、论题的研究综述
(一)关于“学科”的相关研究
(二)关于“高校辅导员学”的相关研究
(三)关于“高校辅导员工作”的相关研究
(四)关于“高校辅导员工作学”的相关研究
三、论题的研究思路与方法
(一)论题的研究思路
(二)论题的研究方法
第一章 高校辅导员工作学的前提分析
一、高校辅导员工作学的界定
(一)高校辅导员工作学的内涵
(二)高校辅导员工作学的定位
二、高校辅导员工作学建构的必要性
(一)高校辅导员队伍职业化、专业化、专家化的需要
(二)高校辅导员工作科学化的需要
(三)思想政治教育学科建设的需要
三、高校辅导员工作学建构的可行性
(一)高校辅导员工作学自身具备了建立条件
(二)高校辅导员工作实践为其奠定了深厚基础
(三)思想政治教育学科发展提供了有力支撑
第二章 高校辅导员工作学的研究对象与研究领域
一、高校辅导员工作学的研究对象
(一)高校辅导员工作学研究对象的确立
(二)高校辅导员工作学研究对象确立的依据
(三)高校辅导员工作学研究对象分析
二、高校辅导员工作学的研究领域
(一)高校辅导员工作对象
(二)高校辅导员工作主体
(三)高校辅导员工作实践
(四)高校辅导员工作环境
第三章 高校辅导员工作学的理论基础与知识借鉴
一、高校辅导员工作学的理论基础
(一)马克思主义人的本质理论
(二)马克思主义人的自由全面发展理论
(三)马克思主义青年思想
(四)中国共产党大学生思想政治教育理论
二、高校辅导员工作学的知识借鉴
(一)思想政治教育学知识
(二)教育学知识
(三)心理学知识
(四)管理学知识
(五)人才学知识
第四章 高校辅导员工作学的基本范畴与研究方法
一、高校辅导员工作学的基本范畴
(一)高校辅导员工作学基本范畴的内涵与特征
(二)高校辅导员工作学基本范畴的建构原则
(三)高校辅导员工作学基本范畴的逻辑结构
二、高校辅导员工作学的研究方法
(一)高校辅导员工作学研究方法的内涵与特征
(二)高校辅导员工作学研究的哲学方法
(三)高校辅导员工作学研究的一般方法
(四)高校辅导员工作学研究的常用具体方法
第五章 高校辅导员工作学的理论体系
一、高校辅导员工作学理论体系的内涵与特征
(一)高校辅导员工作学理论体系的内涵
(二)高校辅导员工作学理论体系的特征
二、高校辅导员工作学理论体系的构成分析
(一)高校辅导员工作学的基本理论
(二)高校辅导员工作学的方法理论
(三)高校辅导员工作学的历史理论
结 语
参考文献
后 记