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图书 少年读孟子(为正义奔走一生的人)
内容
内容推荐
本书讲的是《孟子》的故事。
孟子是中国传统文化的代表人物。孟子身上发生过很多精彩故事,这些故事主要都记载在《孟子》这本书中。
然而,如何让今天的中小学生能够以亲近的心态和易于理解的方式进入这些故事呢?直接读《孟子》这本书,是一种选择;读一些古人和今人的注释版《孟子》,也是一种选择;甚至读一些直接将《孟子》翻译成白话文的版本,也不失为一种选择。
广大中小学生还有别的选择吗?
本书作者按照自己拟定的主题和编写方式,参考相关典籍,以简白的语言,重新梳理和组织了《孟子》的内容,生动地再现了孟子的故事,完美传递出《孟子》所蕴含的中国传统文化精髓。
本书的读者对象是广大中小学生。本书为孩子们了解和掌握孟子的故事,开了一扇方便之门。
作者简介
张德文(1932-2017),湖南永州人,1957年毕业于北京师范大学中文系。从事中国古代文学、美学教学及儒学研究多年。著有《先秦儒家思想三论》《人性善化及人格提升——先秦两汉儒家理想人格思想及其现代链接》等,公开发表各种文章30余篇。
目录
上编 梦圆何方
01 到齐国去
02 宋国也许是圆梦之地
03 不如归去——回到故乡——邹国
04 “文”“武”之道哪里去了——鲁国之行
05 暗淡的政治新星——滕国记忆之一
06 “不是正道?谁走的不是正道?”——滕国记忆之二
07 不是同路人——来到魏国
08 旧地重游,又一次期待和无奈——再来齐国
下编 守望明天
09 再回故国
10 远离“乡原”——孟子与万章的谈话之一
11 谁把舜推上了权力顶峰——孟子与万章的谈话之二
12 从平常心开始——“心”“气”“言”“圣”:孟子与公孙丑的谈话
13 不做冷漠的路人——孟子与公都子的谈话之一
14 阳光依旧灿烂——孟子与公都子的谈话之二
15 昂起你高贵的头——珍惜你人之为人的价值与尊严
16 思考,走近作品——孟子与公孙丑等众学生的谈话
17 亲情,爱的根基——孟子批评墨者夷之的谈话
18 谁是真正的大丈夫——孟子驳纵横之士景春的谈话:一堂精彩的人生哲理课
19 孟子最后的声音
附录
01 孟子主要活动及其生活年代之大国争战主要事件表
02 战国形势图
03 孟子游说路线示意图
04 《论语》《孟子》名言选录
后记
导语
汲取《孟子》精华,参考多部典籍,编写成19个动人故事。
“春秋无义战”,战国亦然。从孔子时代的礼崩乐坏,到孟子时代的战乱频仍,周朝建立起来的一整套社会制度,已经松散得不成样子了。孟子一生,探讨了政治、经济、伦理等许多方面的问题。孟子反对非正义战争,呼吁保障民众的生命安全,保证民众生存的权利,尊重民众的意愿和选择。孟子一生,为正义奔走,渴望和追求和平、安乐、善良、尊严。孟子的思想,如永恒的闪电,可以划破任何乌云密布的天空,至今仍然给人以启迪。
后记
2000年秋,我曾赴山东邹县参访孟府、孟庙。
那天,正值中秋佳节。我从孟府大堂转入内宅,没有
见到一个游客,只有两个中年妇女——也许是工作人员—
—坐在房前晒太阳织毛线聊天。面对低矮的灰砖平房和空
荡荡的院落,我忽然联想起大堂所见:清雍正帝手书龙边
金字“七篇贻矩”堂匾,大堂正中公案上一应俱全的办公
用品以及两侧“肃静”“回避”等执事,“世袭翰林院”
“五经博士”贴金大字官衔牌。
我走进孟府进入孟庙,一位四十多岁的男子走上来告
诉我,他是这里的导游,今天他休息,但他惦记这里的一
切,特地从家里来转一转,并且愿意免费为我讲解。听说
我好读《孟子》,就特别指出,孟子思想包括许多方面,
中心在“心”“性”。孟子以“心”解释“性”,而且“
仁”“义”并提:“仁”是人心、善心,“义”是成“仁
”的路径。显然,这位导游很不一般,他对孟学颇有心得
,我对他不禁肃然起敬。在他的带领下,我们穿行在巍峨
的碑亭和参天的松柏间。秋风吹来,松涛阵阵,鸟鸣声声
。我闭上双眼,脑海里浮现出一个似曾相识的身影——虽
然模糊,但我依稀觉得他就是孟子。导游方才那番话,则
幻化成一个画面:
是的!这正是孟子的思想。
孟子一生,探讨了政治、经济、伦理等许多方面的问
题。他反对非正义战争,呼吁保障民众的生命安全,保证
民众生存的权利,尊重民众的意愿和选择;他呼吁珍惜人
之为人的价值与尊严,永葆平常心,善化自性与民风,构
建家庭和美、人际关系和谐的社会。总之,他渴望和呼吁
和平、安乐、善良、尊严。愿天下和平,让民众安乐,人
人都善良,个个有尊严。
这些思想,曾经似闪电划过两千多年前战云密布的夜
空,权力掌控者们制造的污垢也掩盖不了它的真实面目,
至今仍然给人们以启迪。
这些思想,凝聚在《孟子》一书中。司马迁称,孟子
“与万章之徒序《诗》《书》,述仲尼之意,作《孟子》
七篇”(《史记·孟子苟卿列传》)。东汉末有“外书四
篇”之说。“外书”后失传,清乾隆间复出本,经考证系
伪造。
我想把《孟子》七篇介绍给读者。
我以赵岐《孟子注》为依据,并参考朱熹、焦循等人
注释本以及《史记》《战国策》等典籍,按照孟子游说诸
侯、授徒著述的生活轨迹,编写成十九个故事,力图描绘
一个真实的孟子,当然,也融入了一些个人的理解,供读
者参考。本书附录部分有孟子主要活动及其生活年代之大
国争战主要事件表、战国形势图、孟子游说路线示意图,
帮助读者了解孟子所思所想、所说所做的背景;《论语》
《孟子》名言选录所收孔、孟部分名言也许有助于读者对
照正文故事内容,并引起阅读原著的兴趣。
普及国学、将作为传统文化载体的古籍经典介绍给众
多的年轻读者,是我的义务。2008年,我写作、修改“论
语故事”时,正值家乡湖南冰灾,电线、水管冻坏,下水
道堵塞,我和老伴依偎在火炉旁,依靠消防车送到社区来
的自来水和家中无意间保存下来的大米、白菜度日,每天
仍然坚持四个小时的工作,“一箪食,一瓢饮”,自得其
乐。去年春,我开始写本书,已经来到了厦门。海风拂面
,秋阳暖身,又是另一番感慨。眼前这浩渺无垠的大海并
不是阻隔兄弟来往的天堑,而是联系两岸骨肉的纽带,我
期待这本小书能提供一个机会让两岸兄弟姐妹共同沐浴先
哲的思想光辉。
张德文
2013年秋再改毕
精彩页
01 到齐国去
马车在北去的大道上奔驰。
马车里,万章、公都子等学生围孟子而坐,孟子心中交织着对家乡的眷恋和对未来的向往。
家乡——凫村的轮廓越来越模糊,村后那两边高、中间低、葱茏青翠的马鞍山,村前那大得看不清对岸树木、四季蓄满碧水的池塘,都留下了孟子九岁以前的嬉戏和疯狂。山林里野兔的奔窜、池边村姑清亮的歌声,尤其是母亲油灯下做女红时伛偻的身影和织机旁的谆谆教诲,在孟子幼小的心灵里播下了淳朴和爱的种子。这些美好的记忆,岁月永远无法冲洗掉。
而今,孟子要离开生他养他的地方,领着学生们到齐国去,去寻找圆梦的地方。
孟子九岁入学馆,长大后又去鲁国——西周文化保存得最完好的地方学习,领悟了孔子的思想,回邹国收徒讲学。如今,他已近不惑之年,决心追随先圣孔子的道路走出去,宣传德治仁政的思想,寻找施政的机会。身边这些学生是他从多年来教过的学生中挑选出来的,听说齐国的国君因齐(后谥威,史称齐威王)爱惜人才,治国有方,很好,就到齐国去!
齐威王真有那么好吗
趁着孟子师徒乘车赶路的时间,我们不妨向读者简单地介绍一下齐威王。
齐威王是齐侯太公田和的孙子,他继父亲桓公田午之位后,把政事托付给大臣,自己专注于研究治国之道。谁知鲁、韩、赵、卫等国先后出兵骚扰,国内民心不稳。九年,是不短的时间,该出手了!
一天,他宣召即墨大夫进宫。
即墨大夫不知道威王为什么突然召见他,心中不免忐忑。但一转念:自己历来勤政亲民,遵制循规,没有什么小辫子可抓,见就见吧!他挺直腰板,走进大殿,行过礼后,一言不发,静候发落。
威王见即墨大夫这般模样,知道他紧张,连忙发话:
“爱卿不必紧张!自从你赴即墨上任以来,诋毁你的消息不绝于耳,说你工作一团糟,民生艰困,社会紊乱。寡人派人查访的结果却大不一样,即墨现在庄稼丰茂,粮食增产;官员恪尽职守,勤奋廉洁,官民和谐,社会安定——那是你施政有方啊!寡人想你是没向寡人身边的人进献财物吧。寡人喜欢你!寡人要封你以万户,重赏!重赏!”
即墨大夫一颗悬着的心顿时放了下来,千恩万谢之后,先行退下。
第二个被召见的是阿邑大夫。阿邑大夫上任以来,搜刮民脂民膏,中饱私囊,还进献财物到宫中,编织自己的“保护伞”,威王身边的人一个个都得到了好处。这回他被召,心想:定是国君赞赏我的治绩,将要嘉奖我吧!他进得宫来,志得意满,形之于色。
“启禀君上,臣下蒙召,静侯君上旨意。”阿邑大夫匍匐在地,又微微抬头偷觑威王及大臣们的表情。
威王见阿邑大夫狡诈有余,却貌似谦恭,十分气愤,禁不住大声呵斥:
“你还有脸来见寡人!自你上任以来,寡人听到的是好话连篇。可寡人派人去察看,你那里是田野荒芜,粮库空虚,野菜刨光,饿殍遍地。而你和你的官员居然安坐府衙,终日宴乐。赵两国进攻你的邻邑,你充耳不闻,不思援救,你的功夫全下在寡人身边的人身上了!寡人有你这样的下属,社稷怎不倾危!”
威王越说越气愤,大喝一声:
“拿下!烹了!”
大殿上架起了大锅,锅内热水沸腾,锅下火焰升腾。
阿邑大夫被烹煮了,接连被烹的还有几个平日在威王左右吹歪风的近臣。
朝廷内外震动了!
大臣们一个传一个:
“大王可了不得!”
“可不敢乱来了!”
“君上太有魄力了!赏罚分明啊!”
民众奔走相告:
“看狗官们还敢不敢胡作非为!”
“咱们今后有好日子过了!”
消息传到国外,各国诸侯对齐威王也刮目相看,不敢轻举妄动达二十余年之久。
令诸侯们暗自不安的,还有威王的爱才。
公元前355年(齐威王二年),威王与魏惠王在齐边境会猎。当时诸侯们以会猎方式进行外交活动是很平常的事,这次会猎,纯属例行互访,没有大的事情,却也传出一段趣闻。
一阵围捕追杀之后,威王与惠王下马休息,侍卫献上随身带来的佳酿。对饮之余,谈兴方浓。
魏惠王突然问道:
“贵国东濒大海,境内名山大川闻名遐迩,宫内珍珠宝贝藏了不少吧!”
齐威王一楞,心想:怎么提这样的问题呢!我有宝贝也不必告诉你吧,于是从牙缝里迸出两个字:
“没有!”
“太谦虚了吧,”魏惠王得意地说,“敝国虽小,直径寸许、可照亮前后各十二辆战车的珍珠都有十枚之多。贵国乃万乘之国,岂能没有大量宝物!谦虚!谦虚!”
齐威王明白了,好小子!你哪是问宝物,分明是在炫耀你的实力嘛!好,让我来告诉你:
“敝国的宝物与贵国不同。敝国有大夫檀子守住南城,楚国人不敢来侵犯,邾、吕、宋、鲁等国都到敝国来拜会;寡人有大员盼子把守高唐,赵国人不敢东进过黄河;寡人有战将扼守徐州,威名远播,燕、赵两国人都害怕敝国去征讨;寡人的大臣种首治理内政,法纪严明,盗贼不兴,道不拾遗。他们都是敝国的至宝,他们的威风足以令千里之外黯然失色,震摄所及绝对
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书名 少年读孟子(为正义奔走一生的人)
副书名
原作名
作者 张德文
译者
编者
绘者
出版社 中国青年出版社
商品编码(ISBN) 9787515358895
开本 16开
页数 181
版次 1
装订 平装
字数 120
出版时间 2020-01-01
首版时间 2020-01-01
印刷时间 2020-01-01
正文语种
读者对象 小学生
适用范围
发行范围 公开发行
发行模式 实体书
首发网站
连载网址
图书大类 少儿童书-儿童文学-中国儿童文学
图书小类
重量 328
CIP核字 2019239595
中图分类号 I247.81
丛书名
印张 11.5
印次 1
出版地 北京
230
170
10
整理
媒质
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出版商国别 CN
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更新时间:2025/5/17 23:16:56