《论语释读阅读课(附论语释读)》共五章内容：“经典溯源”概述了《论语》的成书历程、发展脉络及作为经典的当代意义；“阅读门径”采取全过程阅读方式，以阅读任务为导向，展示预读、通读、研读、评读等四个阅读阶段的阅读方法与阅读策略，引导读者在探究性学习的过程中提升语文素养；“名家视点”从孔子传记、《论语》思想、《论语》注释等三个方面提供专家解读《论语》的观点，帮助读者获得更丰富和更深刻的认识；“延伸导航”从内部研究和外部研究两个角度引导读者去阅读《论语》，以求获得更深、更宽的研究视域；“研究旨要”指明阅读研究的基本方法，帮助读者学会表达和阐发自己的观点，培养科学态度和创新精神。本书语言简练，示例明晰，内容朴实，希望能帮助读者建构整本书阅读的经验，形成适合自己的阅读方法，提升阅读鉴赏能力，养成良好的阅读习惯，形成正确的世界观、人生观和价值观。

《(论语释读)阅读课》
第一章 经典溯源
第一节 成书历程
一、历史背景
二、创作过程
第二节 发展脉络
一、《论语》作为经学的经典化
二、《论语》作为文学的经典化
第三节 当代意义
一、现代社会的特征：理性化、主体化、功利主义
二、《论语》提供的两剂药方：仁爱与和谐
第二章 阅读门径
第一节 预读
一、孔门弟子
二、生活关联
三、预测体验
第二节 通读
一、文通字顺
二、还原孔子
三、思想框架
第三节 研读
一、对话实录
二、言约旨远
三、中和之美
第四节 评读
一、演说《论语》
二、讲授《论语》
三、《论语》展览
第三章 名家视点
第一节 孔子传记研究
一、司马迁《孔子世家》
二、李长之《孔子的故事》
三、鲍鹏山《孔子是怎样炼成的》
四、金安平《孔子——喧嚣时代的孤独哲人》
……
第四章 延伸导航
第五章 研究旨要
《论语释读》