适读人群 ：7-10岁

本书为童书作家、推广人“花婆婆”方素珍*著名的图画书作品之一，书中以一只大猩猩和一个小女孩为主角，讲述了一个关于孤单和友情的故事，告诉孩子们：朋友是要去找寻的，而且，他们都在附近，就等你去发现。

《我有友情要出租》是适合一二年级的小朋友阅读的图画书。学生刚进入小学，需要结识好朋友，但有的学生却由于内心胆怯，不敢主动与同学交往，《我有友情要出租》恰好符合了孩子的这种心理需求，鼓励孩子勇敢地追求自己想要的友谊。

方素珍

台湾资深儿童文学作家，1975年投入儿童文学圈，从事童诗童话及绘本创作、翻译﹑编写语文教科书及故事义工培训工作。大小读者都昵称她为“播撒阅读种子的花婆婆”。

曾获“洪建全儿童文学奖”、“杨唤儿童诗奖”、“《国语日报》儿童文学牧笛奖”、“《联合报》年度*佳童书”等。历任海峡两岸儿童文学研究会理事长、康轩教科书编委、香港教育出版社语文科顾问、广州图书馆阅读顾问、北京首师大学前教育学院绘本中心顾问、南京乐学少年报首席顾问、上海首届国际童书展金风车奖评委。

著有《绘本阅读时代》、《不学写字有坏处》、《胖石头》、《外婆住在香水村》、《好好玩形状书系列》等，并翻译《是谁嗯嗯在我的头上》、《故障鸟》等绘本近二百册。

郝洛玟

在多雨的基隆市长大。毕业于国立艺专美工科。喜欢小动物，如小BABY、小狗、小猫等，曾养过一只叫“小蛋糕”的狗。

喜欢和好朋友们一起旅行、看电影，喜爱有创意的东西，喜爱画画，更爱绘本创作，两个女儿方方和元元是她*忠实的读者。

作品曾获“《国语日报》儿童文学牧笛奖”，自写自画《为什么毛毛爱睡觉？》、《飞天狗》、《奇怪的门》等。插画作品有《怪兽的字典有困难》、《我有友情要出租》、《哼！我好气》、《妖精老屋》、《可爱动物操》、《哪里来的眼泪鱼？》、《天天星期三》等。

目前为专业插画家。

孤单寂寞的大猩猩不知道该怎样交朋友，于是想到了“出租友情”的点子，这样一来，不仅有朋友陪自己一起玩耍，而且还有钱赚，一举两得。刚巧，咪咪出现了，她正好没有玩伴，马上租下大猩猩陪自己玩，他们玩得很痛快。接下来，咪咪每天都来租友情，他们越玩越开心。这一天，大猩猩特地没带装钱的小背包和计时用的沙漏，反而准备了好吃的饼干要和咪咪分享，谁知咪咪却搬走了，留给大猩猩难忘的想念。后来，大猩猩又开始出租友情了，不过，这一次他特意强调了是“免费”出租，因为他已经领悟了友情的真谛，明白了友情是不能用金钱买卖的。

看过来，朋友就在这里

现在的孩子多是独生子女，比较以自我为中心，缺少主动去结识新朋友的经验，再加上很多家庭都住在公寓房子或高楼大厦，可去游玩的地方越来越少，更大大地降低他们结交朋友的机会。因此，很多小孩都不知道怎样去认识新朋友，进而和睦相处。他们有的过于霸道，常欺负人；有的则退缩胆怯，常被欺负。不管如何，在交友的过程中受挫颇深，这或许就是导致他们日后人际智能薄弱的原因之一吧！
这本书中的大猩猩其实代表着一般的小朋友，孤单寂寞，却不知如何交朋友。于是大猩猩采取了“出租”的方式，干脆把自己租出去，这一来，不但有朋友陪着一起玩耍，而且还有钱赚，一举两得。刚巧，咪咪出现了，正好没有玩伴，马上租下大猩猩陪她玩。他们玩得很痛快。接下来，咪咪每天都来租友情，也都先付了租金，他们越玩越开心。这一天，大猩猩特地没带装钱的小背包和计时用的沙漏，反而准备了好吃的饼干，要和咪咪共享。谁知她竟然搬走了，留给大猩猩难忘的想念。后来，大猩猩又出租友情了，不过，这一次他特意强调“免费”出租，代表他已经了解友情的真谛，即友情是不能用金钱买卖的。

读这本图画书，除了感受作者所传达的真友情外，也要仔细地观察图画里的玄机。画者通过细致的描绘传达了大猩猩和小女孩的精致感情，更大量运用暖色调让友情持续加温，构成温馨感人的画面。此外，画者还特意创造小老鼠这个角色，来隐喻故事背后的另一启示。小老鼠从一开始就不断地出现在大猩猩的身旁，然而，大猩猩始终没注意到，他也没自动上前和大猩猩一起玩耍，两个只能默默地等待哪天友谊发芽。其实，有时候大胆一点，主动和对方打招呼，说说话，玩玩游戏，也是很棒的，不是吗？

此外，图画里还陆续出现许多动物，有狮子、豹、斑马、长颈鹿、鸵鸟等等，表示森林里并非没有友伴，他们也渴望交朋友，却羞怯地躲在一旁，让猩猩感到孤单。因此，阅读时不妨鼓励孩子们细心找找图画里的动物，通过这一游戏让他们明了：朋友是要去找寻的，而且，他们都在附近，就等你去发现。

嗨，看过来，朋友就在这里！

余治莹
童书创作者、出版人、儿童阅读推广人

友情从分享开始……

听到这个绘本故事是在方素珍女士到北京来演讲的时候。当时，在座的几百位孩子和家长们都被打动了，我就是其中一个。我决心要让更多的孩子和家长们分享它。

除了给女儿讲故事外，我也常到幼儿园、社区去给孩子们讲故事。绘本《我有友情要出租》如今成为我必备的故事书之一，它的好处是，既能让孩子们大笑，也能让他们安静，然后展开热烈的讨论。

图画中丰富的细节，是勾起孩子讨论兴趣的好线索。孩子们一遍又一遍地翻看着，寻找画中的动物成了有趣的游戏，一次次新的发现都能带来惊喜。他们渐渐注意到，那只小老鼠总出现在大猩猩的身旁，而每一页都至少有一种动物在偷偷注视着大猩猩。孩子们很轻易地发现了这个秘密，那是故事背后的故事。于是我们不禁要问：大猩猩真的没有朋友吗？他为什么总是感到寂寞呢？不是每个孩子都能很快找到答案的，但问题一定会久久地印在他们的脑海里，就像最后那幅美丽而忧伤的画面。这也正是我所期待的。

女儿听过多遍，她说不喜欢这个故事，可又总是要听，这让我感到困惑。一天晚上临睡前，她终于告诉我其中的原因。她说，不喜欢大猩猩总是笨笨的，朋友就在身边却总是找不到！她还说，不喜欢咪咪离开大猩猩的那段，每次都让她想哭。我安慰她说，那只是一个故事呀。她却说，讲故事的人就不该那么讲！

我告诉女儿，我恰好认识那位讲故事的人，恰好知道故事是怎么来的。它本来是一篇短短的童话，咪咪本是一个名叫“小丁子”的男孩，大猩猩本是一个名叫“大个儿”的女猩猩，故事原本讲到第二天大猩猩就变聪明了，然后第三天小男孩就搬家离开了。为了把这个故事变成绘本，作家方素珍阿姨遇到了画家郝洛玟阿姨，她们一边讨论绘画的事情，一边不断地修改着故事，于是男孩“小丁子”变成了女孩“咪咪”，大猩猩的身边出现了一只小老鼠，接着整个森林里充满了动物。在这个过程中，作家和画家成为了好朋友，在其他一些好朋友的帮助下，这本书就成了今天这个样子。

这么多好朋友一起努力，本来可以让故事有一个更开心的结局。可是，交朋友并不是一件容易的事情，我们越是长大就会越深地体会到这一点。所以这个故事并没有真正讲完，它还需要小朋友们自己来讲，自己来问，自己来想。这也正是我们这些大朋友们所期待的。

阿甲

儿童阅读推广人