聂锦芳，男，1966年8月生于山西寿阳。哲学博士，北京大学哲学系教授、博士生导师。主要从事马克思主义文本、文献学和哲学史的教学与研究。其研究路向新颖而独到，近年来发表的大量关于马克思文本、文献的研究成果，在学术界引起了很大反响。他从文本、文献的角度对马克思思想重新进行的梳理、阐释和评论，有助于矫正长期以来形成的误读和曲解，提升了国内马克思主义研究的学术水准，是这一领域“文本研究学派”的重要代表之一。主要著作有：《哲学原论——经典哲学观的现代阐释》（1998）、《哲学形态的当代探索》（2002）、《超越“后发展”困境》（合著，2002）、《马克思主义哲学教程》（合著，2003）、《清理与超越——重读马克思文本的意旨、基础与方法》（2005）、《马克思主义哲学史》（合编，2012）、《批判与建构：〈德意志意识形态〉文本学研究》（2012）、《马克思的“新哲学”——原型与流变》（主编，2013）等；发表学术论文140余篇。

引言 走进文本：探究马克思复杂的思想世界
上篇 反思我们理解马克思的态度和方法
重新研究马克思文本的意旨与界域
马克思主义哲学教学：现状、症结与可能的出路
马克思文本研究方法再省思
——一份清理与辨析
任重而道远的马克思文本研究
——一份学术基础的清理
重新思考马克思主义哲学研究中的“现实视角”和“问题意识”
马克思文本研究的一般图景勾勒
为什么在马克思主义研究中要突出文本研究的基础性地位？
中篇 马克思重要文本、文献梳理和解读
神性背景下的人生向往与历史观照
——马克思中学文献解读
马克思主义并不拒斥情感和爱
——马克思早期作品《歌之书》解读
复仇与征服
——重构马克思早期作品《乌兰内姆》的故事情节及其人生寓意
“Idealismus不是幻想，而是真理”
——马克思“博士论文”解读
再论“犹太人问题”
——重提马克思早期思想演变中的一桩“公案”
“思维着的人”的思索与“愚人船”的命运
——重温马克思“1842—1843年通信”及其意义
关于“巴黎手稿”再研究的一个“路线图”
一段思想因缘的解构
——《神圣家族》的文本学解读
如何解读《关于费尔巴哈的提纲》？
文本学方法及其在《德意志意识形态》研究中的运用
经典的地位是如何确立的？
——《共产党宣言》创作史、传播史新探
《资本论》再研究：文献、思想与当代性
理论史对于理论而言意味着什么？
——从《剩余价值学说史》的写作看马克思如何处理史论关系
马克思为什么没有完成《资本论》的定稿工作？
——1867—1883年间的活动、思想及其意义溯源
下篇 马克思重要思想及其意义辨析和阐释
重新理解马克思与西方文化传统的关系
何为观照和理解世界的“哲学思维”？
——重新探讨马克思思想的起源
何为幸福：“从哲学上进行思考”
唯物史观的阐释方式与论证逻辑
“历史向‘世界历史’的转变”的过程与环节
——兼论“唯物史观”对社会历史解释的主线和界域
两种唯物主义形态之间的差别与分野
“现实的个人”与“共同体”关系之辨
——重温马克思、恩格斯对一个重要问题的阐释与论证
“马克思—恩格斯思想关系”再辨析
马克思是“哲学终结论者”吗？
在何种意义上马克思主义是一种“新哲学”？
跋尾 追寻马克思的足迹——游欧札记

“熟知未必是真知”，马克思的名字尽管人人皆知，但真正能进入人们心灵和思想的世界却绝非易事，20世纪以来跌宕起伏的社会主义运动及对其学说毁誉不一的评论，表明“重新理解马克思”仍是我们新时代最重要的思想课题之一。新时代，中国共产党人仍然要学习马克思，学习和实践马克思主义，不断从中汲取科学智慧和理论力量，确保中华民族伟大复兴的巨轮始终沿着正确航向破浪前行。北京大学教授聂锦芳长期专注于马克思文本、文献及其思想的研究，发表的大量成果在学术界产生了广泛的影响。本书从中分专题辑录了具有代表性的论文30余篇，荟萃学术精华，以飨对此感兴趣的读者，共同推进马克思主义的当代发展。