儿童绘画插图， 双色精美印刷。 
范文导读——阅读练习——读写习作——作文点评——拓展练习 
孩子的好朋友，家长的好助手，老师的好参考，助孩子学会阅读，爱上写作。 
书中展示教与学的过程，循序渐进。运用师生对话、佳作欣赏、教师点评、读写练习等形式手把手教孩子，一起分析讨论范文，修改提高，练习巩固，扎扎实实提高阅读与写作能力。

上海市小学语文教学研究会理事，中学高级教师，浦东新区语文学科带头人，浦东教育发展研究院高级讲师，区教研室语文教研员长期从事教科研与语文教学研究工作。

本书充分体现“手把手教孩子”的特点，书中展示教与学的过程，循序渐进的过程。 体现语文课程是语言文字运用性、实践性的特点，编写大量语言实践训练；真正把阅读与写作整合起来，破除传统的读写隔裂，以读促写，用阅读指导写作；范文导读——阅读练习——读写习作——作文点评——拓展练习，手把手帮孩子一起分析讨论范文，修改提高，练习巩固，扎扎实实提高阅读与写作能力。 
本书可以成为家长、老师辅导孩子的参考书。

第一单元 状物篇

一、 捕捉事物特点写具体 /

（一） 绿植天地 /

1. 范例学习 手把手教 /

【佳作赏析】a. 我爱你，芦荟！ /

【阅读练习】b. 我爱你，菊花！ /

2. 自学自练 /

（二） 用品大观 /

1. 范例学习 手把手教 /

【佳作赏析】a. 我喜爱的小毯子 /

【阅读练习】b. 我喜欢的风铃 /

2. 自学自练 /

二、 巧妙运用动词写生动 /

（一） 家有宠物 /

1. 范例学习 手把手教 /

【佳作赏析】a. 文鸟 /

【阅读练习】b. 仓鼠 /

2. 自学自练 /

（二） 美味佳肴 /

1. 范例学习 手把手教 /

【佳作赏析】a. 我最爱的锅包肉 /

【阅读练习】b. “光头”家的臭豆腐 /

2. 自学自练 /

第二单元 风景篇

一、 变化中的风景 /

（一） 时间变化 /

1. 范例学习 手把手教 /

【佳作赏析】a. 登泰山 /

【阅读练习】b. 颐和园的春夏秋冬 /

2. 自学自练 /

（二） 移步换景 /

1. 范例学习 手把手教 /

【佳作赏析】a. 北京故宫 /

【阅读练习】b. 水乡散记 /

2. 自学自练 /

二、 用风景说话 /

（一） 夹叙夹议 /

1. 范例学习 手把手教 /

【佳作赏析】a. 再见西湖 /

【阅读练习】b. 别了，母校！ /

2. 自学自练 /

（二） 情景交融 /

1. 范例学习 手把手教 /

【佳作赏析】a. 故乡的小池 /

【阅读练习】b. 北京长城——中国龙 /

2. 自学自练 /

第三单元 人物篇

一、 一言一行展现人物 /

（一） 人物的连续动作 /

1. 范例学习 手把手教 /

【佳作赏析】a. 打蚊记 /

【阅读练习】b. 我家的“大厨师” /

2. 自学自练 /

（二） 生动形象的语言 /

1. 范例学习 手把手教 /

【佳作赏析】a. 小时候，我很好问 /

【阅读练习】b. 妈妈的“严厉” /

2. 自学自练 /

二、 心思神情突显人物 /

（一） 活灵活现的神态 /

1. 范例学习 手把手教 /

【佳作赏析】a. “好学”的老妈 /

【阅读练习】b. 同桌“小不点” /

2. 自学自练 /

（二） 深度刻画的心理 /

1. 范例学习 手把手教 /

【佳作赏析】a. 小气鬼 /

【阅读练习】b. 我是一个“贼” /

2. 自学自练 /

三、 写活身边一个人物 /

（一） 初次见面的印象 /

1. 范例学习 手把手教 /

【佳作赏析】a. 新来的老师 /

【阅读练习】b. 新同学 /

2. 自学自练 /

（二） 一件事记一个人 /

1. 范例学习 手把手教 /

【佳作赏析】a. 小书虫 /

【阅读练习】b. 足球迷老爸 /

2. 自学自练 /

第四单元 叙事篇

一、 顺叙记事 /

（一） 事情的发展顺序 /

1. 范例学习 手把手教 /

【佳作赏析】a. 我的一次成功“破案” /

【阅读练习】b. 爸爸得了“妻管严” /

2. 自学自练 /

（二） 以心情变化为线索 /

1. 范例学习 手把手教 /

【佳作赏析】a. 我战胜了黑暗 /

【阅读练习】b. “胆小鬼”与“大家伙” /

2. 自学自练 /

（三） 时间的先后顺序 /

1. 范例学习 手把手教 /

【佳作赏析】a. 守候日全食 /

【阅读练习】 /

2. 自学自练 /

二、 倒叙记事 /

（一） 以故事结尾展开 /

1. 范例学习 手把手教 /

【佳作赏析】a. “悲剧” /

【阅读练习】b. 捉蚱蜢 /

2. 自学自练 /

（二） 以精彩片段开始 /

1. 范例学习 手把手教 /

【佳作赏析】a. 收获的滋味 /

【阅读练习】b. 打雪仗 /

c. 扳手腕 /

2. 自学自练 /

三、 叙议结合 /

1. 范例学习 手把手教 /

【佳作赏析】a. 分享之乐 /

【阅读练习】b. 雪 /

2. 自学自练 /

第五单元 想象篇

一、 续写寓言 /

1. 范例学习 手把手教 /

【佳作赏析】a. 续写《龟兔赛跑》 /

【阅读练习】b. 狐狸和乌鸦Ⅱ /

2. 自学自练 /

二、 穿越故事 /

1. 范例学习 手把手教 /

【佳作赏析】a. 我成了井底之蛙 /

【阅读练习】b. 大圣学“艺” /

2. 自学自练 /

三、 未来生活 /

1. 范例学习 手把手教 /

【佳作赏析】a. 未来的一天 /

【阅读练习】b. 二十年后的我 /

2. 自学自练 /

第六单元 应用篇

一、 感谢信 /

1. 范例学习 手把手教 /

【佳作赏析】a. 写给妈妈的一封感谢信 /

【阅读练习】b. 写给妈妈的信 /

2. 自学自练 /

二、 旅游见闻 /

1. 范例学习 手把手教 /

【佳作赏析】a. 游厦门 /

【佳作赏析】b. 造访猴岛 /

2. 自学自练 /

三、 好书推荐 /

1. 范例学习 手把手教 /

【佳作赏析】a. 我喜爱的《三国演义》 /

【阅读练习】b. 读《西游记》有感 /

2. 自学自练 /

参考答案 /