《好父母全书：全能教育》的作者通过对儿子进行的全能教育，用实证的方法证明了早期教育的重要性，说明了孩子成才的关键在于父母的教育。在作者看来，只要采用适当的教育方法，即使是最为普通的孩子也具备成长为杰出人物的潜能。

《好父母全书：散养教育》是法国杰出的启蒙思想家让-雅克·卢梭的重要著作。全书共分为5章。每一章的儿童年龄都各不相同，并根据儿童的年龄总结出了相应的教育原则和内容。让-雅克·卢梭认为人生来是自由的、平等的，他借假设的教育对象爱弥儿接受自然教育、劳动教育等为例，告诉父母如何根据孩子年龄的不同采取不同的教育方法。

《好父母全书：快乐教育》通过作者对堂兄儿子小斯宾塞进行的快乐教育，表达了自己的“快乐教育”的理念，以及如何才能让孩子成为快乐的人的思想。那么究竟何为快乐教育？作者告诉我们，教育的目的是让孩子成为快乐的人，因此教育的方法或手段也应当是快乐的。随着社会不断的进步和变化，这种理念越来越为人们所认可，成为教育界一颗价值恒久的宝石。

《好父母全书：敏感期教育》的作者结合自己多年的教育经验，通过给予孩子充分的自由和不打扰孩子的观察方法，揭示了儿童时期孩子的心理发展过程，提出了“敏感期”这一教育理念。与此同时，本书还指出了父母在教育孩子时容易犯下的错误，并引导父母反省自己的行为。书中告诫父母不要干扰孩子，只能以观察者的身份存在，给孩子充分的自由。

(德) 卡尔·威特著\t卡尔·威特（Karl Witte，1800年-1883年），卡尔·威特的儿子小卡尔是19世纪德国的一个著名的天才。小卡尔能取得如此惊人的成就，并不是由于天赋有多高——恰恰相反，他出生后被认为是个有些痴呆的婴儿——因为他父亲教育有方。卡尔·威特把自己对小卡尔14岁以前的教育方法写成了一本书，就是《卡尔·威特的全能教育法》。

(法) 让-雅克·卢梭著\t让-雅克·卢梭 (Jean-Jacques Rousseau，1712年—1778年），法国伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，是18世纪法国大革命的思想先驱，启蒙运动卓越的代表人物之一。主要著作有《爱弥儿》《论人类不平等的起源和基础》《社会契约论》《忏悔录》等。

(英) 赫伯特·斯宾塞著\t赫伯特·斯宾塞（Herbert Spencer，1820年—1903年），英国哲学家。他提出了一套把进化理论适者生存应用在社会学上，尤其是教育及阶级斗争的学说。他的著作对很多课题都有贡献，包括规范、形而上学、宗教、政治、修辞、生物和心理学，等等。

(意) 蒙台梭利著\t蒙台梭利（Montessori，1870年－1952年），意大利幼儿教育学家，蒙台梭利教育法的创始人。蒙特梭利教育法的特点在于十分重视儿童的早期教育，建立在对儿童的创造性潜力、儿童的学习动机及作为一个个人的权利的信念的基础之上。《西方教育史》称蒙台梭利是二十世纪赢得欧洲和世界承认的最伟大的科学与进步的教育家。