蔺秀云
北京师范大学心理学部教授，博士生导师
教育部青年长江学者
中国教育学会学校教育心理学分会理事兼副秘书长

丛书总序
序
第一章 育孙个人心理状态
1 育孙压力与枯竭
2 育孙担忧和焦虑
3 育孙郁闷与低落
第二章 育孙人际心理状态
1 育孙中的为难与不适
2 育孙中的谨慎与畏惧
3 育孙中的封闭与孤独
第三章 育孙中的心理调适
1 想法上的自我调适
2 情绪上的自我调适
3 行为上的自我调适
第四章 育孙中的关系处理
1 关系边界要明确
2 主角配角相协调
3 表达沟通促和谐
第五章 育孙时的需要满足
1 关系需要的满足
2 胜任需要的满足
3 自主需要的满足
丛书后记

本册的前两章就是先从“育孙”个体心理状态和人际心理状态总结了几种常见的情况，随后的第三、第四章提供了一些个人调适和关系调适的策略，最后(第五章)则从如何获得心理幸福感或自我决定感出发关注育孙过程中的关系需要、胜任需要和自主需要满足的意义。

本书为上海家长学校“隔代养育智慧丛书”之一，丛书内容涵盖隔代养育的理念与方法、亲子教育与祖辈教育的合力形成、祖辈的终身学习、祖孙三代关系的处理、祖辈参与养育的乐趣等。本书聚焦祖辈育孙过程中个人的心理问题、人际交往时的心理问题、心理状态的调节方式、祖辈与孩子父母的关系、祖辈如何实现自我的精神需求。适合广大家长阅读。