PBL案例的最高境界是来源于临床实践，并加以整理完善。其中包含了建构主义理论指导下的教育思想和理念，包含了结果导向的教育设计，包含了胜任力的目标要求。其在医学教育教学中的重要价值不可小觑。
本书将PBL理念、实施过程、评价方式精心表现出来，丰富了理念和实操的传达维度。
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