约翰·夸美纽斯是捷克著名的教育家与作家。他被认定为现代教育之父。夸美纽斯的教育学的一个哲学基础宣称：“所有的人都应该被准许完全学会世界上所有东西。”夸美纽斯不只要求不强迫的课程，他更拒绝各种方式的强迫。夸美纽斯提出学习的法则是经由学习之前先做、语言介入之前先学习观察、学习外语之前先学习母语、认字之前先学习范例。这正是他的教育思想。本书主要是通过夸美纽斯对教育相关的论述和演讲，全面体现其教育思想，对今天的教育工作者有借鉴意义。

约翰·阿摩司·夸美纽斯，伟大的民主主义教育家，西方近代教育理论的奠基人。夸美纽斯拥有一套十分完整的教育思想，其中不仅包括关于普及教育、女子教育、学前教育等反映新兴资产阶级利益的教育思想，还在学校的教学与管理这些具体的操作层面提出了的见解。他一生潜心研究教育理论，成果丰硕，先后写成了《语言学入门》《语言学初听》《大教学论》，学前教育专著《母育学校》《世界图解》等。1670年11月15日，夸美纽斯病逝于荷兰。

导言
第一章 泛智学校
第二章 正确的方法应该表彰
第三章 关于正确命名事物的好处
第四章 创建纪律严明的学校的准则
第五章 1653年为青年制定的行为规则
第六章 论天赋才能的培养
第七章 根除学校里的惰性
第八章 为了教学进步而机械设置的教学机器
附 夸美纽斯年表