本书融合了作者20余年新闻采访实践和教学的经验与思考，其鲜明特点是，注重了网络传播时代的新闻采访特色，将采访原理与实践相结合，突出采访技能的培养，注重知识性、可读性、可操作性，形式新颖、活泼。本书适合高校新闻传播专业课程教学，亦适合新闻工作者、新闻爱好者提升专业技能之用。

武斌，南京大学新闻学专业文学硕士，主任记者、副教授。曾在新疆人民广播电台担任记者、编辑、节目监制等11年，先后获得中国新闻奖三等奖、中国广播奖一等奖、全国法制好新闻二等奖等13次，省级新闻奖28次。2005年迄今先后在南京、温州、绍兴等地高校担任《新闻采访写作》、《新闻评论》等新闻学专业核心课程骨干教师，发表论文10余篇，2014年在南方日报出版社出版专著《新闻写作案例教程——范例思路与技巧》，现任教于浙江绍兴越秀外国语学院网络传播学院。

绪论
    第一节 媒介融合的概念
第二节 媒介融合的演进
第三节 媒介融合对采访者的要求
第一章 记者角色
    第一节 记录时代
    第二节 记者由来
    第三节 采访历史
第二章 理解新闻
    第一节 新闻定义
    第二节 新闻价值
    第三节 新闻敏感
    第四节 新闻线索
第三章 认知采访
    第一节 采访形式
    第二节 采访作风
    第三节 采访性质
    第四节 找到合适的受访者
    第五节 质疑、核实、求证
第四章 采访前的谋略
    第一节 选题策划
    第二节 明确主题
    第三节 查阅资料
    第四节 拟定采访提纲
    第五节 采访前的沟通
    第六节 采访前的准备
第五章 非言语符号
    第一节 得体的着装
    第二节 目光的交流
    第三节 丰富的面部表情
    第四节 文明大方的姿势
第六章 采访的技法
    第一节 提问技巧
    第二节 提问方式
    第三节 认真倾听
    第四节 细心观察
    第五节 做好笔记
第七章 采访注意事项
    第一节 采访前后的细节
    第二节 采访的伦理规范
    第三节 采访应反思的现象
    第四节 发现、培养与使用新闻来源
第八章 采访笔记的应用
    第一节 保留采访笔记
    第二节 总结采访经验
    第三节 撰写实践报告
第九章 采访案例分析
    第一节 提问缺主题的案例
    第二节 提问不质疑的案例
    第三节 提问缺乏质证的案例
    第四节 创造和谐采访氛围案例
    第五节 深入现场采访提问案例
第十章 记者修养
    第一节 渊博的知识
    第二节 高尚的道德
    第三节 健康的体魄
    第四节 过硬的文笔
    第五节 理性的思维
    第六节 严谨的作风
    第七节 深邃的思想
    第八节 崇高的理想
附录一 中国新闻工作者职业道德准则
（中华全国新闻工作者协会第七届理事会第二次全体会议2009年11月9日修订）
附录二 职业新闻记者协会（SPJ）职业伦理规范   1996年9月制定
附录三 美国报纸编辑协会（ASNE）原则声明
附录四《圣路易斯邮报》准则  约瑟夫?普利策（1907年4月10日）
附录五《马里恩（印第安纳）星报》编辑部信条  沃伦 G. 哈定
参考文献
后记