管理学是一门讲方法、讲逻辑、讲行为模式的学科，如果年纪小的孩子能够尽早地接触管理学，并成功吸收其中的行事逻辑、行为模式，就可以成功养成一套科学的处事风格，将使孩子受益一生。

/第一章/　时间管理：让孩子成为时间的主人
◎ 管理时间之前，先带孩子认识时间　
◎ 和孩子一起规划时间　
◎ 孩子浪费时间的习惯需要被纠正　
◎ 引导孩子分清事情的轻重缓急　
◎ 时间膨胀法：帮孩子提高时间利用率　
/第二章/　财务管理：理财要从小开始学习
◎ 放手让孩子试着自己管钱　
◎ 孩子不攀比，从认识金钱的意义开始　
◎ 财商教育不是让孩子变成“小财迷”　
◎ “赚钱教育”要适度　
◎ 适当让孩子知道你的“不容易”
/第三章/　情绪管理：成就不被情绪支配的孩子
◎ 认识情绪是情绪管理的第一步　
◎ 孩子要有好脾气，但不能没脾气
◎ 承认孩子也承受着各种压力　
◎ 别让孩子憋着“不开心”　
◎ 说出感受也是一种情绪管理　
/第四章/　沟通管理：帮助孩子学会如何说
◎ 很多时候，沉默不是金　
◎ 非暴力沟通是从小养成的好习惯　
◎ 学会拒绝，能让孩子的社交更有意义　
◎ 诚实的孩子是信任造就的　
◎ 孩子与你争执，有时候并不是坏事　
/第五章/　资源管理：教孩子如何处理自己所拥有的东西
◎ 爸爸妈妈也是孩子的资源　
◎ 让孩子懂得除了拥有，还要会用　
◎ 朝夕相处的玩具值得好好对待　
◎ 父母无权处理孩子的“财产”　
◎ 在生活细节中教会孩子“断舍离”　
/第六章/　目标管理：不要让孩子盲目地前进
◎ 永远不要小瞧孩子的梦　
◎ 想实现大目标，先要有小目标　
◎ 动起来是实现目标的第一步　
◎ 允许孩子停下来矫正目标　
/第七章/　社交管理：拥有益友，孩子将受益一生
◎ 让孩子知道分享是一种快乐　
◎ 平等交友，而不是刻意讨好　
◎ 告诉孩子，不用得到所有人的喜欢　
◎ 尊重孩子的朋友，就是尊重孩子本人　
◎ 孩子和“坏孩子”交朋友，该怎样办　
/第八章/　认知管理：让孩子真正认识自己
◎ 家长的行为影响着孩子的是非观　
◎ 每个孩子都有闪光点　
◎ 所有人都不可能完美无瑕　
◎ 他撒了谎，为什么却得到了表扬　
◎ 不要随意给孩子下定义　
/第九章/　困难管理：不怕遇到困难，就怕不会应对困难
◎ 孩子的自信是夸出来的　
◎ 输不起比输了更可怕　
◎ 陪着孩子去面对，才能让他学会不逃避　
◎ 争强好胜不是教育的目的　
◎ 父母应该尝试着让孩子独立生活　
/第十章/　自我管理：能学会管理好自己就是成功的第一步
◎ 自律的孩子才能拥有自由　
◎ 和孩子一起坚持就是胜利　
◎ 最好的比较是跟自己比　
◎ 父母只负责提建议，决策权归孩子　
◎ 自省时间：与孩子一起反思

1. 当你抱怨孩子做事拖拉时，你有没有想过是孩子的时间管理出了问题？当你抱怨孩子爱闹脾气时，你有没有想过是孩子的情绪管理没能做好？当你担心孩子不能很好地处理金钱问题时，有没有想过给他上一堂财务管理课？当孩子说话词不达意时，你能不能将之与沟通管理联系起来？
2. 事实上，教育从来都没有“过早”一说，每个人从小就是一名管理者。但是，正如你所见，真正能够做好管理的人却寥寥无几——缺乏体系化学习、专业的方法论，都将导致管理失败。
3.教育不仅仅是让孩子学会做正确的事情，还要教会他如何正确地做事。管理并不遥远，它就在日常的一点一滴中，每一件不起眼的小事都可能蕴含着管理学的小技巧和大道理。
4.本书共分为10节管理课程，从3岁到18岁的育儿管理问题，你都可以在这里找到答案，全方位打造从小就懂得管理的“超级”孩子。