“皮酷酷日记”这套书以“故事＋日记”的形式，以校园为主体背景，以小学生“淘气鬼”皮酷酷为主人公，以同学和老师为主要人物，用相对独立的一个个故事，串起孩子成长的整个过程，故事涉及生活、学习、社会实践等各个方面。生动有趣的故事，配上精彩的手绘插图，让孩子在阅读过程中，潜移默化地受到启迪，做一名乐观开朗、人见人爱的优秀小学生。所有的故事连起来，汇成一部关于儿童成长的校园幽默小说。

这本由马琴编写的《原来我是最棒的》是其中一册。

由马琴编写的《原来我是最棒的》讲述了：皮酷酷的好朋友大头胆小，没有自信，经常被同学宁小可欺负。皮酷酷实在气不过，他决心要帮助大头变得自信。为此，他做了几件惊天动地的大事：帮助大头反抗宁小可、偷拿大头的绘画作品参赛、宣传大头了不起的愿望……那么，在皮酷酷的刺激和鼓励下，大头能自信勇敢地表达自己吗？

“怪老头”给皮酷酷和大头下达了一项秘密任务——寻找“特色校园”。皮酷酷偶然发现了大头珍藏的明信片，他们决定在学校举办明信片展……经过一系列事件后，皮酷酷和大头获得了哪些收获？

写给爸爸妈妈的话：孩子的奇迹由他自己开创

第一章：奇怪的选举——谁是最懦弱的人

 1．奇怪的选举

 2．宣传栏上的“挑战书”

 3．天啊，大头是校长的孙子

 4．大头走上歪路啦（一）

 5．大头走上歪路啦（二）

 6．一起被罚站

 7．分你一个奥特曼的蛋

 8．接受秘密任务

 收获自信与成就感的大秘密1：站在阳光照得到的地方

第二章：天啊，我也开口“说话”了

 1．打倒宁小可

 2．美女老师是怎么回事

 3．不要害羞，勇敢地说

 4．“马良的神笔”

 5．“不要随便嘲笑我！”

 6．大声喊出“NO”

 7．我不是没有爸爸的孩子

 8．了不起的愿望

 收获自信与成就感的大秘密2：让你的心情好起来

第三章：“别害怕，我行，一定行！”

 1．被偷走的图画

 2．怎么就输了

 3．愁云密布的这几天

 4．我的任务失败了

 5．雨中赛跑

 6．了不起的明信片展（一）

 7．了不起的明信片展（二）

 8．大头上电视啦

 收获自信与成就感的大秘密3：打开自我、亮出本事、激发潜能

第四章：我的世界我做主

 1．一堂终身难忘的作文课

 2．大头失踪了

 3．写给爸爸的信

 4．只要活着一定会遇上好事

 5．我的地盘我说了算

 6．原谅自己的敌人

 7．向怪老头交差

 8．大头宣言：不要随便改变我

作者的话：你也可以是最棒的

愁云密布的这几天

“你一定要马上找老师拨打120。”

这几天班级流行吃口香糖，喜欢追赶潮流的皮酷酷自然也是天天嚼着口香糖，只是他比较倒霉，一次一不小心居然把口香糖给咽下去了。

这件事恰好被同桌朵朵看见了，她夸张地说：“天啊，皮酷酷你怎么能咽下去，万一口香糖把你的肠子粘住了怎么办？”

皮酷酷本来不太在意的，听朵朵这么一说也担心了起来：“真的吗？那如果等下我肚子突然疼起来，你一定要马上找老师拨打120。”

“嗯，我会的。”朵朵一本正经地说，“不过听说发作没那么快，可能要两三天吧。”

因为朵朵的这句话，接下来的两天，皮酷酷过的忐忑不安，总是疑神疑鬼深怕自己的肠子被粘住。后来他终于忍不住上网查了一下，才知道误吞口香糖根本不会粘住肠子，这才把一颗心放下，但是对口香糖却有了“后遗症”，打死也不吃了。

皮酷酷刚刚把心放下，却又遇到了让他烦心的事。他是个喜欢收集的人，他的文具盒里总有一些稀奇古怪的东西，什么魔币啊、刮奖卡啊、卡通笔啊……常常惹得很多同学眼馋，都想打开他的文具盒看看，让他烦不胜烦。

这一天聪明的皮酷酷想到了一个好主意，只见他在自己的文具盒上弄了一个绿色的小标签，上面还写着“不要碰”三个字。他认为看到这三个字应该没有同学会碰他的文具盒了吧。但是万万没想到，他错了！本来同学们对他的文具盒就很好奇，现在好了，加了这三个字同学们更好奇了，走过他的书桌旁，看到这三个字就忍不住要碰一下。如果只是一个人去碰，皮酷酷也就忍了，可第二个人、第三个人……每一个走过的人都要碰一下，皮酷酷实在忍无可忍，他只好把小标签撕下来。因为陈辉在课本剧上戏弄了自己，皮酷酷眼睛一转有了主意，把写着“不要碰”的小标签偷偷地贴在了陈辉的文具盒上，这下变成了同学们只要经过陈辉的书桌都要去碰一下他的文具盒。

正当皮酷酷沉浸在自己“报复的快感”中时，大头却拿着一张纸气呼呼地走到了皮酷酷面前。

大头把纸往皮酷酷书桌一拍说：“我说过不参加比赛的，你为什么要自作主张。”

皮酷酷仔细看了看那纸，天啊，居然是那副“精灵王国”。原来绘画比赛结束后，按照规定那些没被选中的作品都要寄回作者。皮酷酷当时留的是学校的地址，写的是大头的名字，退回来后自然是大头收到。关于这场比赛结果，大头已经在报纸上知道了，只是他没想到自己的绘画作品也参选了，还没获奖。

“对不起啊，大头。”皮酷酷急忙道歉，“我是真的觉得你的画特别好，不去参加可惜了，只怪那些评委老师太没眼光了。”

听皮酷酷这么一说，大头脸色缓和下来，他知道皮酷酷是为自己好，便柔声说道：“你什么都别说了，是我水平有限，我太差劲儿了，也许我根本就不该做什么画家的梦。”

如果说什么让大头最感到骄傲，那就是画画，他之所以不参加这次绘画比赛是害怕自己输得很惨，从而打击自己在绘画上的自信心。没想到皮酷酷替他参加了，没有获奖，这让大头很失望，难免心灰意冷起来。

“不，大头你的画真的很棒。”皮酷酷坚持说。

大头苦笑了一下：“不要再安慰我了。”说完居然拿起那幅“精灵王国”“哗哗”地撕了起来。皮酷酷想要阻止却来不及了，大头撕完画，久久地看了皮酷酷一眼转身离开了。皮酷酷呆呆地看着自己眼前的一地碎纸，然后弯下腰一片一片地把碎纸捡了起来。

接下来的几天，大头都是一副闷闷不乐的样子，每天只是把头埋在自己的书桌里，见到皮酷酷也不打招呼，不与其他同学说话。皮酷酷看在眼里急在心里，不知道大头的这种状态会持续多久，他真的希望大头能够快点振作起来。P106-109

孩子的奇迹由他自己开创

你有没想过，孩子真正的快乐基于什么？不是基于零花钱有多少，成绩有多好，朋友有多少，而是基于他的自信和成就感。可以说自信和成就感是人一生中最为重要的精神动力，它能带给人们真正的满足和快乐。

是的，自信心是一种精神动力，能够让孩子的想法迅速地转化为实际行动，像一剂强心剂一样让人精神振奋。以前不敢想、不敢做的事，因为有了自信心的支持，成为可以实现的目标。而一旦我们的孩子这样做了以后，他就能够体验到成功的喜悦和骄傲，从而拥有成就感，让他的人生路途阳光灿烂。

那么，自信、成就感到底重要在哪里呢？

大家知道人都有惯性行为和享受思维，就是好的、容易的、成功的，就会接着做下去，从而享受这种好的、容易的、成功的带来的精神的满足感和愉悦感。举个简单的例子，你的孩子一直有学好英语的欲望，有一天当他的英语成绩是班级第一名的时候，他的欲望得以实现，成就感就来到了他的身上，此时他体会到了喜悦，精神世界得到了满足，会越来越享受且变得自信。伴随着这种享受和自信，通过惯性行为，他会很自然地为自己设立下一个目标并竭尽全力地去完成，可以说成就感是人生目标的催化剂，它能帮你创造各种奇迹。

其实，每个孩子都是天才，只要我们的教育方法得当，每个孩子都可以成为栋梁。成功的前提是自信，一切的失败都源于恐惧。孩子拥有积极的心态可以让他勇敢地克服一切困难；相反，孩子消极的心理会阻碍他成长的脚步。孩子的自信心和成就感来自于我们日常生活中，比如：

同学和老师的肯定和赞赏；

完成了一件原先认为完不成的事情；

通过努力获得了某一种荣誉；

交到了了不起的朋友；

……

每一个孩子都能成为非凡的人，一个孩子能不能成为人才，关键是他有没有信心和成就感。信心是能够传递的，只有家长和老师对孩子有信心，孩子对自己才会有信心。所以，打开这本书吧，让书中的自信传达给孩子。

《原来我是最棒的》真正做到了“读故事，悟道理”，用故事给孩子补充足够的精神钙片，更能教会孩子克服自卑感，树立顽强的自信心，豪迈地跨越人生之路的种种坎坷。不仅如此，除了“皮酷酷日记”“自信初体验”等小栏目，本书还在故事中穿插了“知识卡片”“魔卡”“目标卡片”“透视自卑”等内容，增加了阅读的趣味性和知识性。