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图书 学习性评价行动建议200条(中学版)
内容
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剑桥教育在为英国政府一项名为“学习性评价”的教育改革项目提供服务的基础上,在英、美等国家和地区开展了上千次有关学习性评价的培训。在培训的基础上,开发了这本适合中学教师提高教学技巧的实用读物,它为教师提供了一整套简便易学地提高课堂评价技巧的建议、方法和案例。书中汇集了200条旨在改进学生学习的课堂评价行动建议,涉及如何分享学习目标、如何提更好的问题、如何让反馈更有效、如何促进学生的自我评价等中小学老师比较关心的领域。
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缩略图
书名 学习性评价行动建议200条(中学版)
副书名
原作名
作者 (英)伊恩·史密斯
译者 剑桥教育中国
编者
绘者
出版社 教育科学出版社
商品编码(ISBN) 9787519106218
开本 20开
页数 187
版次 1
装订 平装
字数 275
出版时间 2016-09
首版时间 2016-09
印刷时间 2016-09
正文语种
读者对象 初中生
适用范围
发行范围 公开发行
发行模式 实体书
首发网站
连载网址
图书大类
图书小类
重量 376
CIP核字 2016160313
中图分类号 G632.421
丛书名
印张 9.8
印次 1
出版地 北京
210
210
11
整理
媒质 图书
用纸 普通纸
是否注音
影印版本 原版
出版商国别 CN
是否套装
著作权合同登记号 图字 01-2016-4592号
版权提供者 由权利人授权出版
定价
印数
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更新时间:2025/5/12 5:43:58