吴翠环，女，硕士，讲师，宁波大红鹰学院《学会学习》课程负责人，长年担任《学会学习》课程主讲教师，主持或参与相关教研课题多项。

准备篇
第一章 学会学习要义
第一节 课程开设概述
第二节 课程学习准备
第三节 课程学习计划
学前准备1：课程学习任务清单及执行计划
第二章 团队合作学习
第一节 团队学习方式
第二节 团队合作技巧
第三节 优秀学习团队案例
学前准备2：动员分组，选定组长
学习篇
第三章 读书报告
第一节 从读书笔记到读书报告
第二节 读书报告撰写
第三节 个案及分析
课题任务1：阅读《学习力》一书，撰写一篇读书报告
第四章 文献综述
第一节 文献及文献检索
第二节 文献综述撰写
第三节 范文及赏析
课题任务2：小组合作撰写一篇文献综述
第五章 调研报告
第一节 调研选题及问卷设计
第二节 调研报告撰写
第三节 范文及赏析
课题任务3：小组合作撰写一篇调研报告
第六章 自选课题
第一节 自选课题概述
第二节 课题研究步骤
第三节 范文及赏析
课题任务4：小组合作完成一篇自选课题
拓展篇
第七章 如何“学会”
第一节 个人学习情况自测
第二节 自我学习体验报告
第三节 小组学习效果评价
学后作业1：撰写自我体验报告
第八章 朋辈讲学
第一节 学会了具体的学习方法
第二节 学会成长
第三节 学会合作
第四节 辅导教师案例
聿后作监2：狭写个人峰习心得
活动篇
交流比赛活动
活动一
活动二
成果篇
成果一：优秀课题作业
成果二：优秀学习小组
结束语
参考文献

本书提升学生学习能力是当代教育的主题和归宿。以阐述四个课题(如何撰写读书报告、文献综述、调研报告和自选课题)为主线，聚焦大学生学习力提升的核心要素(习惯养成、能力培养)，总结教学经验，呈现初学者学习过程中的典型性问题，并给出解决性建议或对策，将“中国学生发展