许燕
1987年9月至1990年7月在湖南岳阳第二师范学校学习
1990年7月至1992年7月在湖南岳阳洞庭小学任教
1992年9月至1993年7月在湖北武汉城市建设学院幼儿园任教
1993年9月至今华中科技大学附小任教参与课题研究
1995年7月至1998年6月在华中师范大学小学教育专业专科学习
1998年7月至2002年6月在华中师范大学小学教育专业本科学习
2002年11月至2004年4月，参与湖北省“十五”教育科研《自然科学教育培养学生实践能力的研究》2011年10月至2015年10月，全国教师教育学会“十二五”重点课题“激发小学生参与兴趣的综合实践教学策略研究”课题的申报者与主要承担者（学校2012年评为全国综合实践课题优选单位、2014、2016年评为全国综合实践活动课题研究优选实验学校）参与国家重点课题的子课题《创客教育与小学生创造力培养的研究》，并于2016年5月结题。

章 说的创想
一、生活篇
生活中的动物 /15
动物的功能 /17
动物与自然现象 /19
二、思维篇
永不变的事物 /23
破得好 /25
雨中歌唱 /27
三、情绪篇
我不想…… /31
情绪变化 /33
心跳 /35
四、逻辑篇
上学早到了 /39
借口 /41
特异功能 /43
第二章 动的诀窍
一、“纸”趣
包东西 /49
纸船承重 /52
纸张叠高 /55
二、“球”乐
巧运乒乓球 /61
小球的高度 /65
粘球 /68
三、“管”悦
摩天大楼 /75
架桥滚球 /78
紧急救援 /81
四、“瓶”愉
瓶子装物 /87
投“球”入瓶 /91
放物入瓶 /94
第三章 家庭秀场
服装秀 /100
家庭图腾柱 /104
纸绳拖重 /108
口述折纸 /112
家庭乐队 /116
自制CD /120

《OM任我行》儿童读本是我校《慧心》课程研究成果之一，它借鉴头脑奥林匹克中的即兴题，结合老师们的教学实践，编订了语言类、动手类、家庭类三大版块的即兴题，让孩子在有趣、好玩的氛围中“站着思考”，让创造力变得有趣、简单。