《语文教学十大创新课型》系作者根据语文教学各类文体所创建的十大全新课型，旨在追求各类文体教学结构与程序的很优化。书中对每一课型都从概念、结构各程序、使用的教学方法、适应的教学内容及特点诸方面作了简明扼要的阐释，并配一典型课例加以具体介绍。本书理论与实践有机结合，相辅相成，符合语文课堂教学规律与新课标精神，操作性强，有利于老师优化语课堂教学结构，提高语文课堂教学效率。本书填补了我国语文教学以各类文体为基点构建课型的学术空白，丰富了师范院校中文系学生的课程资源，对于提高广大语文教师的课堂教学水平与质量具有现实而深远的指导意义。

孙春成，中学语文不错教师。全国语文课堂“立体教学”的创立者。出版学术专著17本，代表作有《语文课堂立体教学模式》《语文课堂教学艺术漫谈》《语文教学十大创新课型》等。发表论文39篇。多次在全国语文教学展示活动中荣获一等奖。深圳市继续教育“立体教学”课程主讲人，运城幼儿师范高等专科学校、运城学院和忻州师范学院兼职教授 ，陕西师范大学和深圳大学硕士生导师，深圳市龙岗教育局教学研究室初中语文教研员。

课型一长文短教主旨段落教学课型
长文短教主旨段落教学课型简介
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课型二文言文四步骤教学课型
文言文四步骤教学课型简介
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课型三古典诗词四环节教学课型
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课型四现代文阅读教学三板块课型
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课型五童话寓言三析法课型
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课型六名著导读课型
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课型八猜读续写作文教学课型
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《扔掉可惜》(原文)
课型九说明文三学课型
说明文三学课型简介
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课型十四环节语文教学艺术课型
四环节语文教学艺术课型简介
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《詹天佑》教学构思
附录一课文就是最好的课题
附录二语文课堂教学评价需要“标准化”
附录三最优化：打造高效语文课堂教学的尝试
附录四有效提问：语文教学的“常规武器”
附录五关于语文课堂教学十大问题的思考
附录六语文教学须追求原创
附录七孙春成“立体教学”研究大事记
附录八孙春成指导教师参加教学比赛获奖目录
后记