“学前教育概论”是学前教育专业学生的必修课。本书从学前教育的宏观与微观领域，从理论与实践方面，试图展现学前教育的完整框架。主要内容包括：学前教育概述、幼儿园教育概述、幼儿园绘本教学活动方案、幼儿园欢庆节日活动方案、幼儿园游览参观活动方案、幼儿园与其他机构协作、中美学前教育比较研究、学前教育发展趋势。《学前教育概论》既可作为学前教育专业教材，也可作为学前教育师资继续教育教材使用，并可供广大幼教工作者阅读与参考。

李生兰，教育学博士，华东师范大学，学前教育与特殊教育学院，学前教育系教授、博士生导师。
主要从事学前儿童家庭和社区教育、学前教育原理、比较学前教育、学前教育法规政策、幼儿同课程等方面的教学和科研工作。
主持了人文社会科学研究“十五”规划基金课题“幼儿园利用家庭和社区资源对儿童进行德育的研究”，上海市教育科学研究基金课题“推进新郊区新农村幼儿园家长开放日活动改革与发展的研究”“中外学前儿童社会教育的比较研究”，美国伊利诺伊大学研究学者基金课题“中美幼儿园与家庭、社区合作共育的比较研究”等20多项重量、省部级和靠前合作科研项目。
出版了《幼儿家庭教育》《学前儿童家庭教育与活动指导》《幼儿园与家庭、社区合作共育的研究》《幼儿园家长开放日活动的研究》《学前教育学》《学前教育法规政策的理解与运用》《比较学前教育》《儿童的乐园：走进21世纪的美国学前教育》等8部著作，主编了《幼儿园英语教育》系列教材6本，在靠前外教育类核心刊物上公开发表百余篇学术论文。
先后赴美国、英国、澳大利亚、新加坡、日本等国家访学、讲学，进行学前教育领域的学术交流和考察研究活动。
曾获“上海高校很好青年教师”称号、上海市第八届教育科学研究成果奖、上海市成.人高等师范“教育教学很好奖”、华东师范大学“继续教育工作教学奖”、华东师范大学“网络教育教学很好奖”、中国学前教育研究会“很好科研工作者”“很好论文奖”“幼儿教育很好作品奖”以及“中国全国妇女联合会好作品奖”等多项奖励。

章 学前教育概述
节 学前教育与儿童发展
第二节 学前教育与法规政策
第三节 学前教育与财政支持
第四节 学前教育与行动计划
第五节 学前教育与工作要点
第六节 学前教育与社会宣传
第七节 学前教育与普及提高
本章小结
本章复习思考题
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第二章 幼儿园教育概述
节 幼儿园的儿童班级与规模
第二节 幼儿园的教职员工与职责
第三节 幼儿园的设施设备与功能
第四节 幼儿园的保教任务与目标
第五节 幼儿园的作息制度与实施
第六节 幼儿园的等级标准与评定
本章小结
本章复习思考题
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第三章 幼儿园绘本教学活动方案
节 绘本《汤姆上幼儿园》教学活动方案
第二节 绘本《你好，幼儿园》教学活动方案
第三节 绘本《我爱幼儿园》教学活动方案
第四节 绘本《幼儿园的一天》教学活动方案
本章小结
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第四章 幼儿园欢庆节日活动方案
节 欢庆元旦活动方案
第二节 欢庆春节活动方案
第三节 欢庆元宵节活动方案
第四节 欢庆国际劳动妇女节活动方案
第五节 欢庆植树节活动方案
第六节 欢庆教师节活动方案
第七节 欢庆中秋节活动方案
第八节 欢庆重阳节活动方案
第九节 欢庆国庆节活动方案
第十节 欢庆万圣节活动方案
第十一节 欢庆全国消防日活动方案
第十二节 欢庆圣诞节活动方案
本章小结
本章复习思考题
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第五章 幼儿园游览参观活动方案
节 游览上海外滩活动方案
第二节 游览上海市人民公园活动方案
第三节 参观上海图书馆活动方案
第四节 参观上海公安博物馆活动方案
第五节 参观福建博物院活动方案
第六节 参观福建省泉州海外交通史博物馆活动方案
本章小结
本章复习思考题
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第六章 幼儿园与其他机构协作
节 幼儿园与家庭共育
第二节 幼儿园与社区合作
第三节 幼儿园与小学衔接
本章小结
本章复习思考题
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第七章 中美学前教育比较研究
节 中国幼教工作者对美国幼儿园规章制度的评价研究
第二节 中国幼教工作者对美国幼儿园公共环境的评价研究
第三节 中国幼教工作者对美国幼儿园班级环境的评价研究
本章小结
本章复习思考题
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第八章 学前教育发展趋势
节 美国学前教育机构对儿童进行反偏见教育及启示
第二节 美国学前教育机构《保教人员手册》的特点及启示
第三节 澳大利亚学前教育工作者《职业道德规范》及启示
本章小结
本章复习思考题
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模拟试卷及参考答案