熊言林，男，安徽师范大学化学与材料科学学院化学系教授、化学课程与教学论硕士研究生导师、学科教学(化学)专业学位硕士研究生导师。主要从事化学教学论、化学实验论、化学实验研究与设计、化学教师教育等方向的教学与研究工作。2010年获全国第二届教育硕士专业学位很好教师荣誉称号，2011年获“国培计划”项目首批入选专家，2014年获安徽师范大学教学名师荣誉称号。现已发表论文230余篇，其中在核**术期刊《化学教育》杂志上发表论文90篇，出版论著和教材共6部。主持的“高师院校化学实验教学评价体系研究与实践”“高师《化学教学论实验》课程改革的探索与实践”“化学教学研究成果转化的理论与实践”课题分别获得安徽省高等教育教学成果省级一等级、二等奖和三等奖。

科技知识传播篇
化学战受害者纪念日与化学教育
快速溶解农业废弃物的“神奇溶剂”
最轻的固体材料——碳海绵
化学视角识燕窝
有关古钱币的化学知识
双酚A与热敏纸
神奇的石墨烯
法医学中的化学
教育教学理论篇基于元认知理论的化学实验教学策略
导教图——一种思维疏导的教学设计工具
基于p值流程图计算水溶液酸碱度的方法
试论图式理论在化学概念教学中的应用
化学教研成果转化的理论与实践
化学实验设计的内容与思考
基础化学实验教学评价体系的探索与研究
……
铝片与氯化铜溶液反应现象的实验探究

本书是熊言林教授从事教学以来的研究成果汇编，精选编入作者从教以来撰写的40余篇论文。全书分为四篇，靠前篇为科技知识传播篇，包括快速溶解农业废弃物的“神奇溶剂”、很轻的固体材料——碳海绵、有关古钱币的化学知识等；第二篇为教育教学理论篇，包括基于元认知理论的化学实验教学策略、试论图式理论在化学概念教学中的应用等；第三篇为比较教育研究篇，包括中英化学教材中“化合价—氧化态”表述方法及思考等；第四篇为实验教学研究篇，包括“餐巾纸的质量检验”综合实践活动设计、可燃性气体不支持燃烧实验设计与验证等。本书内容全面，理论与实践相结合，有很强的实用性。