中国国学文化艺术中心，自2006年起，先后参与“十一五”规划课题《教育信息资源有效应用对策研究》、“十二五”中国教育学会规划课题《中国传统文化与当代教育》、“十二五”规划课题《传统文化与中小学生人格培养研究》、国家文化战略重点课题《中华很好传统文化传承体系构建研究》等传统文化教育课题研究工作，并且于2014年成为国家社会科学基金教育学重点课题《中华很好传统文化教育研究》总课题组很好教材研发基地，协助课题组开展多学段专业教材研发和出版工作。

第二十课军争篇（一）1
第二十一课军争篇（二）4
第二十二课军争篇（三）9
第二十三课九变篇（一）11
第二十四课九变篇（二）13
第二十五课行军篇（一）17
第二十六课行军篇（二）19
第二十七课行军篇（三）23
第二十八课地形篇（一）26
第二十九课地形篇（二）28
第三十课地形篇（三）33
第三十一课九地篇（一）36
第三十二课九地篇（二）38
第三十三课九地篇（三）43
第三十四课九地篇（四）48
第三十五课火攻篇（一）53
第三十六课火攻篇（二）56
第三十七课用间篇（一）59
第三十八课用间篇（二）61
第三十九课用间篇（三）65
附录：《孙子兵法》全文（下）67
致家长75
致教师76
致课题实验区/校77
致谢78

本书是注释和总结孙子兵法后七篇的内容，具体包括军争篇、九变篇、行军篇、地形篇、九地篇、火攻篇、用间篇。