“健康与幸福”译丛共六种12册，适合中小学生使用。每册书的主题基本相似，包括“心理和情绪、家庭和社交健康”“成长和营养”“个人健康和安全”“药物和疾病预防”“社区和环境健康”等模块，但具体内容则根据不同年龄阶段青少年的心理特征循序渐进，逐步深化。译丛主要有以下特点：一是科学性与严谨性并行。各册书都保持了原汁原味的美国教材风格，强调知识的准确性、叙述的严谨性、内容的科学性，做到言之有据，言之有理；内容深入浅出，图文并茂，生动活泼。二是趣味性和可操作性并重。各册书中不仅包括很多解决具体问题的详细操作步骤，还包括许多丰富多彩的活动建议，如绘画、讲故事、角色扮演、课堂讨论、海报设计、社会实践、职业体验等，让青少年在活动中学习和体验，在活动中培养创新精神和实践能力，使它们在收获中成长。三是综合性与完整性并举。每册书的内容都融合了生理学、医学、心理学、社会学、教育学、伦理学和环境科学等多学科知识，囊括了身体健康、心理健康、社区和环境健康、疾病预防、预防暴力与伤害等不同主题，详细介绍了青少年在成长过程中可能会遇到的各种问题及应对策略，同时也体现了世界教育改革中综合性课程的取向。因此，本译丛既适合中小学生学习，也适合教师、校长等一线教育工作者使用，还适合心理健康、教育专业的大学生、学生家长以及所有对青少年成长与发展感兴趣的读者阅读。琳达·米克斯、·海特著的《健康与幸福(8下中小学靠前健康教育课程)》是其中一本。

C单元个人健康和安全
第6章暴力与伤害的预防
第1课暴力行为
链接：数学社会研究
生活技能活动：获取有效的健康信息、产品和服务
健康相关职业：外伤护士
第2课保护性因素：家人和朋友
性格塑造：关注积极方面
链接：社会研究
生活技能活动：分析影响健康的因素
第3课保护性因素：环境
性格塑造：尊重权威
链接：社会研究
写一写：保护你自己
生活技能活动：做一名健康倡导者
学习生活技能：管理压力
第4课室内安全
独立完成：预防在家里的伤害
聪明消费：无毒清洁剂
链接：科学
性格塑造：遵循安全规则
生活技能活动：做负责任的决定
第5课室外安全
链接：音乐体育
生活技能活动：设定健康目标实践健康行为
性格塑造：保障安全
第6课气象与自然灾害
健康在线：突发事件和灾害
链接：
生活技能活动：实践健康行为
第7课为突发事件做好准备
链接：
性格塑造：关爱他人
生活技能活动：做负责任的决定
第8课分秒必争时的急救
生活技能活动：实践健康行为
独立完成：
第9课其他的急救
生活技能活动：做负责任的决定
链接：
聪明消费：保护牙齿
第10课中毒、咬伤和烧伤的急救
生活技能活动：设定健康目标
写一写：西尼罗河病毒
第6章复习
C单元活动与方案
D单元品和疾病预防
第7章酒精、烟草及其他药品
第1课
使用药品来促进健康
健康相关职业：药理学家
聪明消费：比较标签
链接：艺术
生活技能活动：做一名健康倡导者
第2课酒精对心智和身体的影响
写一写：对酒精说“不”
生活技能活动：运用拒绝技能
链接：数学
第3课问题性喝酒
性格塑造：一言一行负有责任
链接：体育科学
聪明消费：治疗酗酒
独立完成：表达关注
生活技能活动：分析影响健康的因素
第4课吸烟如何对你遗成伤富
链接：社会研究科学
独立完成：要有说服力
聪明消费：节约钱
性格塑造：吸烟的代价
生活技能活动：设定健康目标
第5课
二手烟和无烟蝈簟
生活技能活动：实践健康行为
第6课对烟簟使用说“不”
链接：音乐艺术
生活技能活动：运用拒绝技能做一名健康倡导者
学习生活技能：解决冲突
第7课兴奋剂、镰静剂和麻醉剂
链接：数学
独立完成：解释信息
生活技能活动：做负责任的决定
第8课大麻和其他非法药品
健康在线：远离药品
链接：体育
生活技能活动：管理压力
聪明消费：家用化学品警告
幕9课干预和治疗
性格塑造：健康的习惯
生活技能活动：获取有效的健康信息、产品和服务
第10课对药品说“不”
写一写：塑造自尊
链接：社会研究，体育
写一写：运用拒绝技能
生活技能活动：运用拒绝技能
生活技能活动：做一名健康倡导者
第7章复习
第8章传染病和慢性病
第1课病原体和传染病
聪明消费：让购买者意识到
生活技能活动：实践健康行为
第2课常见传染病
写一写：获得建议
写一写：普通伤风
生活技能活动：获取有效的健康信息、产品和服务
链接：社会研究
第3课性传播疾病
健康在线：了解性传播疾病
性格塑造：勇敢说“不”
生活技能活动：分析影响健康的因素
链接：数学
第4课HIV感染和AIDS
链接：艺术
生活技能活动：做一名健康的倡导者
打破常规：提高AIDs意识
链接：科学
生活技能活动：运用拒绝技能
健康相关职业：流行病学家
学习生活技能：做负责任的决定
第5课心血管疾病
链接：音乐
链接：体育
生活技能活动：设定健康目标
第6课癌症
链接：科学
聪明消费：你的食物安全吗
链接：社会研究
生活技能活动：做负责任的决定
独立完成：掌握信息
第7课慢性健康问题
写一写：关于过敏原的一切
生活技能活动：实践健康行为
第8章复习
D单元活动与方案
E单元社区和环境健康
第9章消费者和社区健康
第1课做有见识的消费者
聪明消费：猜猜团体
健康相关职业：血库工作者
写一写：互联网信息
生活技能活动：分析影响健康的因素
独立完成：互联网安全
第2课检查媒体
聪明消费：货比三家买东西
生活技能活动：分析影响健康的因素
链接：社会研究
生活技能活动：做负责任的决定
第3课做健康的选择
链接：艺术
健康在线：调查广告
生活技能活动：做负责任的决定
写一写：进行投诉
生活技能活动：解决冲突
学习生活技能：获取有效的健康信息、产品和服务
第4课花时间和花钱
生活技能活动：设定健康目标
链接：数学
第5课为卫生保健做规划
性格塑造：一起工作
聪明消费：卫生保健
独立完成：关于专家的一切
生活技能活动：获取有效的健康信息、产品和服务
聪明消费：卫生保健机构
生活技能活动：运用沟通技能
第6课获取卫生保健
链接：数学
独立完成：支付卫生保健
生活技能活动：分析影响健康的因素
第7课做卫生保健志愿者
性格塑造：做志愿者
性格塑造：写一份简历
打破常规：帮助他人
生活技能活动：做一名健康倡导者
链接：艺术
写一写：这种职业适合我吗
第9章复习
第10章环境健康
第1课对环境的尊重
写一写：保护环境
链接：社会研究
链接：科学
生活技能活动：做一名健康倡导者
第2课保持空气清洁
链接：科学
性格塑造：住房检查．
独立完成：检测一氧化碳
生活技能活动：设定健康目标
第3课保护我们的水
聪明消费：有机农产品
链接：数学，艺术
生活技能活动：设定健康目标
第4课保护我们的土地
健康在线：污染与保护
独立完成：更多的再循环
生活技能活动：做负责任的决定
健康相关职业：土壤科学家
第5课保护环境的其他方法
性格塑造：节约能源
链接：艺术
写一写：感受声音
生活技能活动：运用沟通技能
学习生活技能：做一名健康倡导者
第10章复习
E单元活动与方案