“火炬”坟墓：盟军法属北非登陆

“火炬”计划是1942年11月8日至11月11日美、英盟军在法属北非登陆的代号。

1942年下半年，同盟国在经历了一系列的挫折之后，终于使战局开始稳定下来，并逐步地在主要战场上转败为胜、转守为攻。二次大战的重大战略转折来到了。英、美盟军决定在这一年对德军进行反攻，但是，就战场的选择问题，盟国内部吵得不可开交。

战局很明朗，要打败希特勒，盟军最终必须进入欧洲大陆作战。但由于希特勒在最初横扫欧洲，盟军在欧洲大陆至今尚无立足之地，而能使盟军进入欧洲大陆对德作战只有两处人口：一个是与欧洲大陆仅隔一条海峡的联合王国；一个是濒临地中海的北非。无论是通过哪一个人口进人，都将是一场大规模的渡海登陆作战。那么，是从法国登陆，还是从北非登陆呢？

美国一向坚持“欧洲第一”，所以积极主张从英吉利海峡渡海进攻法国本土，在别人还没有来得及提出计划之前，美国已相继抛出了“围歼”“波利乐”“痛击”系列作战计划，并鼓吹“要取得欧洲战场的军事成就，没有比实行这一计划更合理的途径了”，罗斯福总统也批准了上述计划。下一步，就是得赶紧向盟国兜售自己的行动计划，因为这一计划的关键是要取得英国的支持和配合，这样才能保证从英吉利海峡渡海成功。相比较而言，英国则更关心中东地区，因而对美国提出的进攻法国的计划表现得不是很积极。但是擅长外交的丘吉尔也知道美国得罪不起，无论从哪方面讲，要彻底打败希特勒都离不开美国的援助。所以他对美国提出的计划采取了极为谨慎的态度，既没有表示反对，也没有表示支持，而是提醒美国对这一计划的可行性进行仔细研究。英国人指出，在当前的形势下，登陆部队与德国守军相比将处于1：3的劣势；即使登陆成功，之后的固守也将消耗宝贵的运输船舶、人力物力资源和空中力量。实际上在1942年进攻欧洲大陆是无法完成的计划，如果条件不成熟的情况下强行登陆，这将会是一次灾难性的军事行动。丘吉尔将英国人的意见转给罗斯福，希望美国能认真考虑。

此时，英国在北非的战局吃紧，6月21日，德国攻占托卜鲁克，北非战事急转直下，这一地区突然变得备受关注。形势迫使英美当机立断，做出合理的选择。英军的失利，也让英国感到只有在北非重新赢得胜利，才能挽回大英帝国的面子，现在的北非战斗，已不仅仅是个单纯的军事问题，而且也是个重大的政治问题。而在北非获胜的把握是很大的，为此，必须放弃把握不大的“痛击”计划。英国现在更加坚定地认为“北非是1942年的真正第二战场”，“是今年秋季可能实行的最可靠、最富有成果的攻击”。由于英国的不合作，美国一家孤掌难鸣，所提出的计划也被迫放弃。但是，正如罗斯福总统所说：“美国总不能等到1943年才去打击德国”，既然“痛击”不成，那么美国最好选择就是和英国一道在北非行动。

经过讨价还价，美英终于达成一致意见：进攻欧洲大陆的时机尚不成熟，战略重心将转移到北非地中海战场。为了成功地在北非登陆，英美盟军制订了代号为“火炬”的作战计划，此役旨在夺取北非登陆场。尔后，美英登陆部队与在埃及和利比亚作战的第八集团军协同行动，歼灭非洲大陆上的德、意军队，巩固中东，控制地中海，为尔后在意大利和巴尔干半岛的军事行动创造了有利条件。

1942年7月25日，盟军参谋长联席会议决定实施进攻北非的登陆战役，代号为“火炬”作战。

北非登陆战役由艾森豪威尔陆军中将担任总指挥（职务是盟军远征军总司令），整个海军兵力由坎宁安海军上将指挥（职务是盟军海军总司令）。参战的登陆兵力为10.7万人（其中美军8.4万人.英军2.3万人）。两栖部队编为西部、中部和东部j个特混舰队，其兵力编成与任务如下：

西部特混舰队（由休伊特海军少将指挥）：负责运送部队在萨菲和梅迪阿之间的摩洛哥西海岸登陆，主要目标是夺取卡萨布兰卡。海军舰艇计有：两艘战列舰、1艘航空母舰、4艘护航航空母舰、7艘巡洋舰和38艘驱逐舰以及多艘其他舰艇和登陆舰船。登陆部队为美军装甲第二师、美军步兵第三师和步兵第九师的两个团，共计34305人，54辆中型坦克和198辆轻型坦克。整个西部特混舰队又分编为北路、中路和南路3个突击舰群。

中部特混舰队（由特鲁布里奇海军准将指挥）：负责运送部队在奥兰地区登陆。海军舰艇计有：1艘指挥舰、1艘大型航空母舰，两艘护航航空母舰、3艘巡洋舰、1艘防空巡洋舰、13艘驱逐舰以及多艘其他舰艇和登陆舰船。登陆部队为美军步兵第一师、美军装甲第一师（1／2的兵力），共计3.9万人。

东部特混舰队（由巴勒海军少将指挥）：负责运送部队在阿尔及尔地区登陆。海军舰艇计有：1艘指挥舰、l艘浅水重炮舰、3艘防空巡洋舰和8艘驱逐舰以及多艘其他舰艇和登陆舰船；此外，还有一支海军编队（由哈考特海军少将指挥）进行火力支援。包括：1艘航空母舰、l艘护航航空母舰、3艘巡洋舰和5艘驱逐舰。登陆部队为美军步兵第三十四师，步兵第九师的1个团、美军装甲第一师（1／2的兵力）、英军步兵第七十八师，共计3.3万人（其中美军1万人）。在地中海支援登陆作战的是一支庞大的海军兵力——H舰队（由赛弗雷特海军中将指挥）。包括：3艘战列舰、l艘战列巡洋舰、3艘航空母舰、3艘巡洋舰和17艘驱逐舰。

登陆日确定为1942年11月8日。

摩洛哥方面：11月8日4时整，西部特混舰队开始运送部队上陆。北路突击舰群：最初，登陆部队遇到了法国军队的抵抗。11月10日，登陆部队突破了敌人防线，进抵利奥特港飞机场附近。不久，法国要求停火，从而使盟军夺取了机场，达到了登陆的目的。中路突击舰群：登陆部队在上陆过程中未遇到法军的有力抵抗，故进展较为顺利，于当日午前占领了费达拉，当地法军被迫投降。南路突击舰群：登陆部队在舰炮火力的直接支援下，进展迅速，很快夺取了萨菲港。至11月10日日落，在摩洛哥方向登陆的美军包围了卡萨布兰卡。11月11日晨，美军发动了全面攻击。在大军压境的形势下，当地法军停止了抵抗，盟军开进了卡萨布兰卡。

奥兰方向：11月8日凌晨l时至1时30分，登陆部队开始在3个海滩上上陆。在上陆过程中，部队未遇到抵抗或只遇到零星无力的抵抗，很快完成了预定任务。只是乘两艘小型沿海武装艇的袭击队员在突人奥兰港时蒙受了惨重损失。在守军的舰炮和机枪火力猛烈的袭击下，两艘小型沿海武装艇先后沉没。袭击队员半数伤亡，幸存者全部被俘。11月10日晨，美军攻入奥兰市，奥兰的一切有组织的抵抗业已停止。

阿尔及尔方向：11月8日凌晨1时，登陆部队开始在3个海滩上陆。起初，部队遇到了抵抗。所幸的是，当日18时40分，法军下达了停火命令。20时，盟军正式接管了阿尔及尔。

美、英盟军的北非登陆作战，基本上是成功的。成功的原因除拥有军事优势外，登陆前的政治瓦解工作也起了较大的作用，从而在很大程度上减少了登陆时法国守军的抵抗。北非登陆作战的成功，对美、英盟军具有重要的战略意义。它为美、英盟军向非洲德、意军队发动东西夹击创造了有利条件，使隆美尔的“非洲军”腹背受敌，最后被歼于突尼斯。

P75-77

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——军事科学院研究员 刘志青

序

第一章 突袭行动代号

 “奥德赛黎明”行动：北约入侵利比亚

 “沙漠风暴”行动：以美军为主的多国部队入侵伊拉克

 “正义事业”行动：美军突袭巴拿马

 “黄金峡谷”行动：美军空袭利比亚

 “暴怒”行动：美军入侵格林纳达

 “攀登新高山”计划：日军袭击珍珠港

 “海狮”计划：夭折的德国入侵英国

 “白色”方案：德国闪击波兰

 “刺痛”作战：英军袭击德军雷达站

 “弩炮”作战：摧毁摇摆不定的法国舰队

 “C”作战：日军袭击印度洋英国舰队

 “马利他”作战：德军入侵希腊

 “眼镜蛇”作战：盟军诺曼底登陆

 “深红”作战：英军夺回锡兰

 “十字军战士”作战：英军短暂的胜利

 “输出商”作战：英军抢占叙利亚

 “跳动”作战：失败的任务

 “灵粮”作战：英国入侵希腊

 “威悉河演习”作战：德军入侵挪威和丹麦

 “关东军特别演习”计划：日军幻想进攻苏联

 “北风”作战：北面的进攻

第二章 空袭作战代号

 “联盟力量”行动：北约空袭南联盟

 “燃烧的标枪”行动：美军空袭越南人民军军营

 “雕日”行动：德国大规模空袭英国

 “惩罚”行动：德国轰炸贝尔格莱德

 “冰雹”作战：以密集炸弹摧毁日军飞机和舰艇

 “子午线”作战：英军空袭日占炼油厂

 “直射”作战：削弱德国士气

 “厄摩拉”行动：英国报复德国

 “MI”作战：美日航空母舰对决中途岛

 “菊水”作战：日军自杀式作战

第三章 登陆作战代号

 “烙铁”行动：仁川登陆

 “法警”作战：美军环礁登陆

 “村舍”作战：美军重兵夺空岛一

 “分遣队”作战：美军两栖登陆硫黄岛

 “吸血鬼”作战：英军兵不血刃取仰光

 “龙骑兵”作战：盟军揭开进攻法国序幕

 “燧发枪”作战：美军越岛登陆

 “征粮者”作战：美军群岛登陆

 “电流”作战：美军滩头伤亡惨重的登陆

 “臂铠”作战：袭击无敌人岛屿

 “冰山”作战：撬开日本国门

 “铁甲舰”作战：防患于未然

 “KA”作战：日军登陆未能靠岸

 “陆栖蟹”作战：美军重夺阿图岛

 “豹”作战：德军逼降英军

 “恐吓”作战：英军反被敌人惊退

 “话筒I号”作战：美军登陆菲律宾林加延湾

 “双簧管”作战：盟军进攻东南亚

 “霸王”作战：诺曼底登陆

 “烘烤”作战：牵制行动

 “海滩卵石”作战：盟军登陆意大利

 “僵局2号”作战：美军惨烈两栖登陆帛琉群岛

 “脚指甲”作战：要地之争

 “火炬”坟墓：盟军法属北非登陆

 “嘹望台”作战：美日太平洋决战

 “爱斯基摩人”作战：美英盟军登陆西西里

第四章 补给争夺代号

 “绞杀”作战：攻击交通运输线

 “朱诺”作战：德国完美袭击英运输舰

 “四轮车”作战：德国大西洋破交战

 “木匠Ⅲ号”作战：独具特色的潜艇运输

 “戟”作战：英军护航行动

 “鱼叉”作战：损失惨重的护航

 “怪异”作战：阻击德国破交潜艇

 “击鼓声”作战：德国潜艇美国东海岸破交战

 “基石”作战：摧毁运输保障

 “莱茵演习”作战：德国大西洋破交战

 “跳马”作战：德国攻击盟国运输船队

 “RV号”作战：苏联诸兵种合同破交战

 “物质”作战：意大利攻击英国运输船队

 “精力充沛”作战：英国地中海保交战

第五章 撤退行动代号

 “瑟布鲁斯”作战：德国战列舰编队成功返国

 “守护神”作战：英军损失惨重的撤退

 “发电机”计划：敦刻尔克大撤退

 “KE”作战：日军撤离瓜达尔卡纳尔岛

 “课程”作战：德意军队从西西里岛撤退

 “魔毯”行动：美军胜利返师

 “增压”作战：澳大利亚军队回国防守

第六章 特种作战代号

 “橡树”计划：德军营救墨索里尼

 “富兰克林”作战：敌后破袭战

 “信心”作战：预先侦察行动

 “版权”作战：敌后袭击侦察

 “K”作战：情报侦察战

 “饥饿”作战：美国对日布雷封锁

 “水星”作战：德军空降作战

 “水源”行动：英军偷袭德国军舰

 “马斯克图恩”作战：英军袭击德国水电站

 “柏油刷3号”作战：英军侦察敦刻尔克

 “海豚”作战：德国攻势布雷

第七章 攻心伐谋代号

 “沙漠盾牌”行动：威慑伊拉克从科威特撤军

 “骗子”作战：潜入日本海破交

 “纵横字谜”作战：德国妄图与美英媾和

 “长子”行动：美军邪恶心理战

 “肉馅”作战：盟军计登西西里岛

 “巴巴罗萨”计划：德国入侵苏联

 “坚忍”作战：“霸王”作战的伪装行动

 “小米”作战：牵制攻击

 “刺伤”作战：佯攻欺骗

第八章 其他行动代号

 “浑号”作战：日军增援行动

 “狼人”行动：德国伏击英国机群

 “泪珠”作战：盟军反潜行动

 “复仇”行动：干掉山本五十六

 “捷足”作战：英军北非大反攻

 “帽子”作战：英国增援马耳他

 “天号”作战：日军防御冲绳岛

 “老虎”作战：输送坦克

 “报复”作战：英军阻击撤退德军

 “捷号”作战：日军最后防御战

 “拳击家”作战：盟军北非反攻

第九章 军事演习代号

 “施里弗”系列演习：美军太空战演习

 “金色眼镜蛇”系列演习：美军演习东南亚

 “环太平洋”系列演习：美军战略转向亚太

 “千年挑战-2002"演习：检验作战新理论

 “沙漠之春-2002”军事演习：美军备战伊拉克

 “联合城市勇士-2004”军事演习：美军探索研究联合城市作战概念

 “肩并肩”系列军事演习：美菲军事合作

 “阿尔索伊·鹞鹰”系列演习：美韩协同备战

 “勇敢之盾”系列军事演习：美军示威亚太

 “警觉之盾-2007”联合军事演习：核战模拟

 “战斗联合体”系列军事演习：独联体联合防空

 “坚定决心”系列军事演习：北约协同作战

 “流沙”系列军事演习：检验防空导弹防御能力

 “和平盾牌-2003”军事演习：北约向东扩张

 “中央-2008”军事演习：俄罗斯示威

 “和平使命”系列军事演习：维护世界和平

 “铁拳-2006”军事演习：日美剑指钓鱼岛

 “因德拉”军事演习：俄印联合反恐

200多年前，全世界公认的军事理论权威——若米尼在他的著作中深刻地指出：一个国家即便拥有极好的军事组织，倘若不培养人民的爱国热忱和尚武精神，那么这个国家还是不会强盛的。人类5000年血与火的历史表明，若米尼的这番话可谓至理名言。

中华民族是一个既崇尚与热爱和平又富有爱国传统与尚武精神的民族，自古就有“国家兴亡，匹夫有责”“位卑未敢忘忧国”之说，“投笔从戎”“马革裹尸”等英雄壮歌更是响彻神州大地。

新中国成立之后，党和国家领导人一直高度重视全民国防教育，尤其重视对青少年进行国防教育。毛泽东同志亲自批准在高等院校学生中开展军事训练，为部队培养预备役军官。邓小平同志多次强调，国防教育要从娃娃抓起，要加强对公民特别是青少年的国防教育。江泽民、胡锦涛同志对青少年的国防教育工作作过一系列重要指示，要求国防教育应当成为对公民进行以爱国主义为主要内容的全社会性的教育活动。习近平同志强调指出，要加强国防教育，增强全民国防观念，使关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防成为全社会的思想共识和自觉行动。

全民国防教育是一项极其重要的战略工程，能够激发人们对国家安全的责任感和使命感，激励人们的爱国之心和报国之志，强化人们的忧患意识和国防观念，增强实现中华民族伟大复兴的凝聚力和向心力。而青少年是国家民族的未来，青少年时期是人们世界观、人生观、价值观形成的关键阶段，对青少年进行国防教育是全民国防教育的基础，是一项利在当代、功在千秋的工作。

为适应国内外发展变化了的新形势和国防教育的新要求。我们组织和邀请了中国人民解放军军事科学院、国防大学、空军指挥学院、南京政治学院、海军大连舰艇学院、总参工程兵学院等单位的一些专家、学者、博士、硕士，针对青少年学习军事知识的需求和特点，在注重科学性与通俗性、知识性与可读性、学术性与趣味性有机统一的基础上，编纂了《青少年讲武堂》这套丛书。

该套丛书共分22册，分别为《经典兵书导读走出战争迷宫的理性指南》《著名将帅传略展现军事翘楚的戎马生涯》《战争战役回眸追寻战争历史的闪亮足迹》《指挥艺术品鉴开启军事创新的思维天窗》《军事谋略精要掀开以一敌万的神秘面纱》《军事科技纵横领略军事变革的先锋潮流》《武器装备大观把握军事世界的核心元素》《军事后勤评说探究战争胜败的强力后盾》《国防建设考量通晓国强家稳的安全屏障》《军事演习巡礼体验军力提升的重要环节》《兵要地志寻踪走近军事活动的天然平台》《军事制度——瞥透视强军之基的内在支撑》《军事约章评介揭示军势嬗变的影响因素》《军事文化解读领悟文韬武略的历史积淀》《军事檄文赏析解读壮气励士的激扬文字》《军事心理探幽透析军人情志的心路历程》《军队管理漫话掌握军事行为的调控方略》《军事情报管窥练就审敌虚实的玄妙功夫》《军事危机处置感悟化危为机的高超艺术》《军事代号揭秘知谙诡秘数码的背后深意》《作战方式扫描解析军事对抗的表现形态》《世界军力速写通览当今世界的武装力量》。

本丛书在编纂过程中，参考借鉴了一些相关著作和资料，在此对相关人士一并表示衷心的感谢。同时，也真诚地期望广大读者朋友对丛书提出宝贵的意见。以使其更加完善，更好地服务于青少年国防教育，更好地服务于加快推进国防和军队现代化进程，更好地服务于全面建成小康社会。

丛书全体编者

2015年5月

“青少年讲武堂”共分22册，从中外军事历史、军事理论、军事实践、军事科技、军事文化等汇成的军事知识海洋中，萃取其精要和“管用”的知识，按照相关军事学科而编成，蕴涵丰富，体系完备，可谓对青少年进行国防教育的百科全书。

王道伟、刘新科、荆博编著的《军事代号揭秘：知谙诡秘数码的背后深意》为其中一册，全面、系统、准确地介绍了国家军事活动，以及相关的政治、经济、外交、科技、文化、教育等方面的内容。包含了古今中外相关历史和经典文献，既有理性和思想层面的知识，也有经验和实战层面的内容；既有统帅谋划和战场指挥的呈现，也有战场建设和实兵对抗的实例。本书结构科学，观点鲜明，史料翔实，文字精美，对于军事科普和国防教育具有不可替代的作用。

王道伟、刘新科、荆博编著的《军事代号揭秘：知谙诡秘数码的背后深意》分为突袭行动代号、空袭作战代号、登陆作战代号、补给争夺代号、撤退行动代号、攻心伐谋代号、其他行动代号、军事演习代号九个部分，主要介绍了80余个相关经典案例，引领青少年读者知谙军事代号命名的规律以及诡秘数码和符号背后的深刻含义。