上编 课堂求索
第一章 文本研读
第一节 教师与教材——备课时转变思维方式
第二节 备生与备课——备课时人手准、站位高
第三节 语文与人文——教学中返璞归真
第二章 专题研读
第一节 研读与比较——阅读中开拓教学空间
第二节 指导与交流——阅读中提升思维品质
第三节 自学与教学——阅读中转变教学方式
第三章 阅写人生
第一节 作文与应试——作文状态与考场心态对接
第二节 作文与成长——作文状态与青春健康对话
第三节 作文与阅读——作文状态与阅写生活对等
下编 课堂日志
第四章 一日三省
第一节 阅读反思
第二节 作文反思
第三节 成长反思
第五章 一课一得
第一节 读书读人
第二节 读书品人
第三节 读书育人
第六章 我手我心
第一节 书写亲情
第二节 书写师恩
第三节 考场写真
第七章 教人教心
第一节 打开心结
第二节 拥抱青春
第三节 感悟挚爱
附录
延庆名师用语文传递大爱
做有情怀的语文老师
华己度人用金心
后记
