谢龙新，博士，副教授，湖北师范大学文学院教师，剑桥大学访问学者，硕士生导师。湖北省“楚天学者计划”楚天学子。
研究领域集中在叙事学基础理论、叙事美学研究、叙事言语行为(“述行”)等方面，发表学术论文30余篇。其中，靠前检索系统A&HCI收录2篇，CSSCI收录10余篇。主持完成国家社科基金项目1项，省部级项目3项，参与国家社科基金项目4项，青年基金项目1项。研究成果入选“国家哲学社会科学成果文库”(2014)，获得湖北省社会科学很好成果奖奖1项(湖北省政府，2015)，湖北省社科期刊很好论文奖1项(湖北省委宣传部，2012)。多次获得校级和市级“很好教师”称号。

上篇
绪论
章 言语行为理论与叙事转向
节 言语行为理论概观
第二节 罗兰·巴特的符号学体系与叙事转向
第三节 言语行为理论与叙事转向的内在逻辑
本章小结
第二章 言语行为理论的叙事维度
节 言语行为的规约性
第二节 文学叙事的规约性
第三节 真实与虚构的交流及语言的建构功能
本章小结
第三章 言语行为与叙事话语
节 叙述语力
第二节 修辞语力
第三节 话语场力
本章小结
第四章 言语行为与文本阅读
节 叙事符号的双向流程：文本既是可读的也是可写的
第二节 理解与误解：叙事述行的语境性
第三节 示例：《s／z》的阅读行为分析
本章小结
下篇
第五章 朱迪斯·巴特勒：身体／性别叙事与言语行为
节 叙事与述行：巴特勒的又一副面孔
第二节 朱迪斯·巴特勒：身体／性别述行的叙事策略
及其颠覆
本章小结
第六章 米歇尔·卡恩斯：修辞叙事与言语行为
节 语境与规约
第二节 合作原则、蕴含与标记
本章小结
第七章 “述行”批评实践
节 《阿Q正传》：言语行为与叙事反讽
第二节 “非男非女”：问性文化与感性复归
本章小结
第八章 走向建构主义叙事研究
节 建构主义的理论渊源及言语行为理论的建构主义特征
第二节 一个实例：本质与诠释学“空白”和符号学“待在”
第三节 言语行为理论对建构主义叙事研究的可能贡献
本章小结
结语
附录术语解释
参考文献
后记

《文学叙事与言语行为》将言语行为理论引入叙事研究，把叙事看作言语行为，发挥了奥斯汀语言对世界建构性的观点，考察文本话语对故事和读者的建构功能，提出了叙事述行的基本理论框架。
从言语行为理论的视角出发，分析了话语对故事的构建作用，从故事的诸要素和文本语言形式两方面，探讨了话语如何构建故事世界，突出了文本内的故事世界与文本外的现实世界的不同。
《文学叙事与言语行为》密切关注言语行为理论和叙事研究的内在关联性，以叙事转向为背景探讨叙事述行在经典叙事学和后经典叙事研究中的体现。
《文学叙事与言语行为》探讨了言语行为理论的建构主义特征，以及它对建构主义叙事研究及文学理论的可能贡献。