本书是苏联有名教育家赞科夫的代表作。作者以其长期实验积累起来的研究成果，在与教师的谈话中比较全面地论述了新教学论同传统教学论的基本分歧，尤其是针对小学低年级的许多教学问题提出了新观点新方法。行文上举例生动、分析具体、通俗易懂。这本书虽然是专谈小学教学问题的，但它的崭新立论对所有教育工作者都是有启发的，有助于我们进一步从传统教学体系的消极影响束缚下解脱出来，探索教学新路子。

列·符·赞科夫（1901～1977），苏联有名教育家、心理学家。主要著作有：《和教师的谈话》《教学与发展》《教学论与生活》《论小学教学》等。赞科夫把毕生精力献给了“教学与发展问题”的实验研究。从1957年至1977年他以“教育与发展”为课题，进行了长达20年的教育科研与教改实验。

第一章课堂生活
第二章教师和学生
第三章学习的动机
第四章认知周围世界
第五章知识的广度和掌握程度
第六章劳动教学
第七章在美的世界里
第八章教学与发展
第九章教学大纲和教学方法
第十章掌握知识与学生的发展
第十一章教师的劳动及其创造性
参考文献