敏感的水滴，划过黎明前的花朵,犹疑着吐露出自己的秘密。中学时代转瞬即逝，若只是轻轻走过，缺少观照，就很难说自己度过了一段美好的时光。阅读应该是对自己最好的观照，是塑造自我的佳径。青葱的情感傲视一切。走过三年不平凡的历程，《读者校园版》编辑部同仁深感佳作常读常新，特采撷精粹之作分类结集出版《小心轻放的光阴》，以飨读者。

《读者校园版》编辑部编的《小心轻放的光阴 》由“青春纪事”栏目的文字精选而成，包括郭敬明、Kathleen Pimentel、凌霜降、安妮宝贝、蒋方舟等的经典青春美文，共四十八篇。“青春纪事”描写青葱岁月的情感生活，真挚而感性，青涩而生动。颇受中学生喜欢。

Kathleen Pimentel：师从天降

郭敬明：爱上文学的理科生

刘文：十年，关于所有未逝去的青春梦想

凌霜降：那场纤指破橙的少年梦

黎娟杏：一瞬间的怀念

周勇：藏着心事的纽扣，不见了

金薇：慢飞的海鸥，飞渡沧海

林特特：驶过青春的那一班车

楱生：青春期的“神经病”

催鱼鱼：那些年，我们是没有人追的女孩

玻璃洋葱：青春电幻

林特特：夕阳山外山

侯庚洋：大学有幸遇李敖

庄羽：谢谢你让我不寂寞

伊能静：离开家的那一天

明前茶：野马驹

柏邦妮：很烂的人和很烂的爱

朱成玉：你不该是一朵奔向黑暗的花儿

禾禾：多亏有了一个假想敌

岛田洋七：面条、橘子和初恋

王太生：雌雄少年书

王文华：春树流苏

王小波：盛装舞步

七堇年：怀念写作

孙难：请叫我英雄

水蓝衫：每一个青春都隐藏着斑斓的谜底

塔塔：哆啦A梦失灵

初七：因为你，我们与众不同

杨舒：十八岁的爱情老师

琼雨海：我是一个胖小妞

徐玲：幸福的女主角

小妖寂寂：黄小柠的暗恋往事

安妮宝贝：少年事

赵瑜：恋爱问题

芦芙荭：初恋

韩寒：第三个人

落落：十七岁只有一次

八月长安：十五岁

张嘉佳：我的朋友很多，可就算少一个也舍不得

三毛：约会

冯俊杰：第二首老歌

陈彤：我那忧伤又文艺的高中时代

李洁雪：关于crush

潘云贵：来自星星的你

顾南安：小心轻放的光阴

蒋方舟：世界因变老而日益壮大，未来缩小了

Karen Chen：不善运动的我

桑格格：莫负春光

王路：集邮的少年

Kathleen Pimentel：师从天降

郭敬明：爱上文学的理科生

刘文：十年，关于所有未逝去的青春梦想

凌霜降：那场纤指破橙的少年梦

黎娟杏：一瞬间的怀念

周勇：藏着心事的纽扣，不见了

金薇：慢飞的海鸥，飞渡沧海

林特特：驶过青春的那一班车

楱生：青春期的“神经病”

催鱼鱼：那些年，我们是没有人追的女孩

玻璃洋葱：青春电幻

林特特：夕阳山外山

侯庚洋：大学有幸遇李敖

庄羽：谢谢你让我不寂寞

伊能静：离开家的那一天

明前茶：野马驹

柏邦妮：很烂的人和很烂的爱

朱成玉：你不该是一朵奔向黑暗的花儿

禾禾：多亏有了一个假想敌

岛田洋七：面条、橘子和初恋

王太生：雌雄少年书

王文华：春树流苏

王小波：盛装舞步

七堇年：怀念写作

孙难：请叫我英雄

水蓝衫：每一个青春都隐藏着斑斓的谜底

塔塔：哆啦A梦失灵

初七：因为你，我们与众不同

杨舒：十八岁的爱情老师

琼雨海：我是一个胖小妞

徐玲：幸福的女主角

小妖寂寂：黄小柠的暗恋往事

安妮宝贝：少年事

赵瑜：恋爱问题

芦芙荭：初恋

韩寒：第三个人

落落：十七岁只有一次

八月长安：十五岁

张嘉佳：我的朋友很多，可就算少一个也舍不得

三毛：约会

冯俊杰：第二首老歌

陈彤：我那忧伤又文艺的高中时代

李洁雪：关于crush

潘云贵：来自星星的你

顾南安：小心轻放的光阴

蒋方舟：世界因变老而日益壮大，未来缩小了

Karen Chen：不善运动的我

桑格格：莫负春光

王路：集邮的少年

　 爱上文学的理科生　　

郭敬明　　

你说一个人孤零零地站在沙漠中守着天上的大月亮叫孤独，我是同意的；你说站在喧哗的人群中却不知所措也是孤独，我也是同意的。我要说的是,后者不仅仅是孤独，更是残忍的凌迟。　　

高中时我选的是理科，遵从父命，很有点悲壮的色彩，因为我牺牲掉了自己的意志。其实，我对文科的生活充满向往。理科生要有心如止水的修行，我还不够。我还惦记着外面花花世界的美丽与炫目，我是个贪恋红尘的人。小A是我的朋友，他在全家反对的情况下依然投奔文科去了。我很佩服他,自己的命运自己掌握历来就是一种壮举，而我不行。　　

中午的时候，我会去找小A吃饭，他给我讲他们的考试题目是写出《红楼梦》的背景。我一边幻想那本来就应该属于我的生活，一边努力地寻找周围稀薄的空气维持呼吸。小A看着我的时候，充满了怜悯的神情，我默不作声。　　

理科生要拥有无与伦比的神经质，而我还欠缺。我不会对飞过来的足球做出受力分析然后想象它的轨迹，我不会看见池塘里冒出气泡就研究那是空气还是甲烷。我不会，但我的同学会，这就是差距。　　

历史、政治课没有人会上了，老师在上面象征性地随便讲一讲，我们在下面随便听一听。每个人的手上都是一本理科资料，充满哲理的故事和悲壮的历史无法打动他们，理性的神经坚不可摧。我觉得这一切很没有道理，我望着老师的眼神很虔诚，但他却没有与我呼应的激情。最后我只好放弃，人人做题的大环境让我放弃了历史和政治。有时候，人是很容易妥协的。　　

重理轻文的学校里一个理科生爱上了文学，这像天方夜谭一样不能让人相信。我是个理科生，我不需要多么敏锐的洞察力，我不需要多么漂亮的文笔，我只要学会分析两个球怎么相撞，金属掉在酸里会怎样冒气泡就可以了。看来，我是出轨了。　　

我也写点东西，但写出来的东西都有点阴冷潮湿的味道，像黑暗的角落里长出的青苔。我希望自己写出来的东西能阳光灿烂、朝气蓬勃，然而我做不到。我总是以无关痛痒、麻木不仁的口气诉说我想要呈现的故事，尽管很多时候我是在讲自己。朋友说：“你怎么讲到自己也是平静的语气，好像在讲别人的故事一样？”我说：“我也不知道。”老师说：“你要煽情一点，再煽情一点，才能感动别人。”我说：“感动自己就好了，为什么要感动别人？”　　

我常常读尖锐颓废的文字，一直读到它们把我刺得很痛，以此来证明自己并不麻木。　　

老师说，你的那些比喻句不要用在作文里，我说好的；老师说，这种开头和结尾的方式你要背下来，我说好的；老师说，这个大作家的出生年月你要背下来，我说好的。我很茫然：究竟重要的是作家本人，还是作家的作品。　　

可我是活在光速里的。星期一我还在艰难地说我要那个红苹果，而星期六我就可以写出青苔一样的文字了。我不想这样飞速地生活、飞速地变老。我希望时间用现在万分之一的速度缓缓流过，我希望看到一滴眼泪在慢镜头处理下坠落，折射出美丽的颜色，然而拿遥控器的人始终把手指停在“快进”键上。　　

席慕容问：“当生命的影像快速放映之后，我们还有没有勇气再去继续眼前这用每分每秒缓慢展现出来的旅程？”我也在找答案，并且找得很辛苦。　　

2012年第2期

P5-8