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图书 广东省义务教育质量监测指标体系研究(理论与实践上)
内容
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为了有效推进我省素质教育,促进义务教育办学质量提升,广东省教育研究院从2013年开始启动义务教育质量监测指标体系的立项和研究工作,本书是该项课题的研究成果结晶,内容包括:品德发展水平监测标准研究报告、八年级语文学业水平监测标准研究报告、八年级语文学业水平测试题型示例、身心发展水平监测标准研究报告、兴趣特长养成监测标准研究报告、学业负担状况监测标准研究报告等。本书为我省出台义务教育质量监测方案提供理论支撑,为中小学校顺利进行义务教育质量监测提供技术指导。
目录
品德发展水平监测标准研究报告
八年级语文学业水平监测标准研究报告
八年级语文学业水平测试题型示例
身心发展水平监测标准研究报告
兴趣特长养成监测标准研究报告
学业负担状况监测标准研究报告
影响因素之校长专业发展水平监测标准研究报告
影响因素之教师课程实施状况监测标准研究报告
影响因素之学生家庭及社会因素监测标准研究报告
初中数学(7~9年级)质量监测点与要求
广东省义务教育质量监测指标标准体系
参考文献
后记
标签
缩略图
书名 广东省义务教育质量监测指标体系研究(理论与实践上)
副书名
原作名
作者 广东省教育研究院,建立广东义务教育质量监测体系研究课题组 编
译者
编者 广东省教育研究院//建立广东义务教育质量监测体系研究课题组
绘者
出版社 广东高等教育出版社
商品编码(ISBN) 9787536158191
开本 16开
页数 302
版次 1
装订 平装
字数 371
出版时间 2017-03
首版时间 2017-03
印刷时间 2017-03
正文语种
读者对象 普通大众
适用范围
发行范围 公开发行
发行模式 实体书
首发网站
连载网址
图书大类
图书小类
重量 468
CIP核字 2017004271
中图分类号 G522.3
丛书名
印张 19.5
印次 1
出版地 广东
238
168
16
整理
媒质 图书
用纸 普通纸
是否注音
影印版本 原版
出版商国别 CN
是否套装
著作权合同登记号
版权提供者
定价
印数
出品方
作品荣誉
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更新时间:2025/5/10 8:07:26