图书 | 让儿童的游戏回归本真 |
内容 | 内容推荐 在“共生课程”思想的指引下,本书用大量的实景案例呈现了“戏剧馆”的剧本创社区、舞美制作区、化妆区、视听区、资源区、表演区的真实场景,用图文并茂的方式介绍了各区所投放的材料。书中提供的鲜活的活动案例、支持性策略,以及本馆与其他场馆区角活动的整合,在户外游戏、家庭中的渗透,均为一线教师提供了“戏剧馆”很实用且有效的实践指南,为实施“共享区域活动”这一创新活动模式提供方案。 作者简介 刘红喜 主编 目录 引子 对戏剧馆的思考 章 戏剧馆的规划和规则设置 节 馆的规划 一、平面规划 二、整体设计 第二节 规则设置 一、规则的内容 二、规则的呈现 第二章 戏刷馆的区域创设、材料及活动提示 节 剧本创作区 一、剧本创作区创设的一般要点 二、材料投放及活动提示 三、附录 第二节 舞美制作区 一、舞美制作区创设的一般要点 二、材料投放及活动提示 第三节 化妆区 一、化妆区创设的一般要点 二、材料投放及活动提示 第四节 视听区 一、视听区创设的一般要点 二、材料投放及活动提示 三、附录 第五节 资源区 一、资源区创设的一般要点 二、材料投放及活动提示 第六节 表演区 一、表演区创设的一般要点 二、材料投放及活动提示 第三章 戏剧馆的延伸 节 戏剧活动在各游戏馆中的渗透 一、语言馆 二、美工馆 三、角色馆 四、建构馆 五、数学馆 第二节 戏剧活动在户外游戏中的渗透 一、户外角色游戏 二、户外美工游戏 三、户外建构游戏 四、户外阅读游戏 第三节 戏剧活动在家庭中的渗透 一、寻找和讨论剧情 二、对话和情景演练 三、表演准备及活动 参考文献 后记 |
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书名 | 让儿童的游戏回归本真 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 刘红喜主编 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 广东教育出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787554822395 |
开本 | 其他 |
页数 | 174 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 290千字 |
出版时间 | 2018-11 |
首版时间 | 2018-11-01 |
印刷时间 | 2018-11-01 |
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读者对象 | |
适用范围 | |
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发行模式 | 实体书 |
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连载网址 | |
图书大类 | 教育考试-考试-其它考试 |
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中图分类号 | G612 |
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定价 | 42.00 |
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