篇教育心理学概论
章走进教育心理学
节教育心理学的内涵、研究对象、性质与价值
第二节教育心理学的历史与反思
第三节怎样研究教育心理学
第二章学习概论
节关于学习的几个问题
第二节学习的过程与条件
第三节学习的分类
第四节学习策略
第二篇人的心理发展与教育
第三章人的心理发展与教育
节关于心理发展与教育的几个问题
第二节认知发展与教育
第三节品德发展与教育
……

本书在教育心理学(第四版)的基础上做了一定的修订，以使书稿内容更前沿、更完善。书稿主要分为六篇十一章：教育心理学概论、人的心理发展与教育、学习理论、育智的心理、育人的心理、教学心理。本书有五个鲜明特色：融会中西，突出中国文化特色；注意揭示名家的独特思维方式