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图书 核心素养导向的小学低年段教学活动设计--以道德与法治学科为例
内容
作者简介
季晓军,上海市特级教师,上海市长
宁区小学道德与法治学科、初中社会
学科教研员,上海市教材审查专家组
成员,上海市首批中青年骨干教师团
队发展计划领衔人,小学品德与社会
学科、中学社会学科中心组成员,长
宁区专业技术拔尖人才、优秀学科带
头人,长宁区教书育人楷模。主持开
发了多门教育部国培计划课程和上海
市中小学教材教法网络研训一体课
程。著有《指向专业成长的课堂观察
实践与研究一—以品德与社会学科为
例》《活动,改变你的世界——小学
品德与社会活动作业设计汇编》。
2014年获得教育部基础教育教学成果
二等奖,上海市基础教育教学成果一
等奖。
目录
第一章 教学活动设计变革的背景阐述
第一节 核心素养是学科教学变革的重要指向
第二节 道德与法治是落实核心素养的学科载体
第三节 开展活动是培育核心素养的有效路径
第二章 核心素养概念体系的多维解读
第一节 核心素养的概念内涵阐释
第二节 核心素养的不同界定梳理
第三节 核心素养的相关关系辨析
第三章 核心素养视域下的学科教学转型
第一节 促进教育目标的课堂解构
第二节 注重单元教学的整体构思
第三节 突出学习能力的教学设计
第四节 体现生活经验的资源整合
第五节 彰显学科特征的学习方式
第六节 倡导发展导向的评价变革
第七节 建构共同体导向的校本研修
第四章 指向核心素养培育的学科活动
第一节 道德与法治学科活动的理性认识
第二节 道德与法治学科活动的价值追寻
第三节 道德与法治学科活动的设计原则
第五章 指向核心素养培育的活动实施建议
第一节 注重课堂教学物理环境的设计
第二节 注重学习任务单的合理使用
第三节 注重活动过程中的跟踪指导
结语 打造指向核心素养培育的高效课堂
主要参考文献
后记
内容推荐
该书立足道德与法治学科核心素养的基本研究,聚焦低年段课堂教学中的活动设计,阐述了教学活动设计变革的背景,分析了核心素养视域下的学科教学转型,提炼了指向核心素养培育的活动设计原则以及活动实施建议,对于推动教师的专业成长和发展,具有重要的价值和意义。
标签
缩略图
书名 核心素养导向的小学低年段教学活动设计--以道德与法治学科为例
副书名
原作名
作者 季晓军
译者
编者
绘者
出版社 上海教育出版社
商品编码(ISBN) 9787544490832
开本 16开
页数 194
版次 1
装订 平装
字数 230
出版时间 2019-04-01
首版时间 2019-04-01
印刷时间 2019-04-01
正文语种
读者对象 普通大众
适用范围
发行范围 公开发行
发行模式 实体书
首发网站
连载网址
图书大类
图书小类
重量 428
CIP核字 2019073985
中图分类号 G.7503
丛书名
印张 13.25
印次 1
出版地 上海
260
185
11
整理
媒质
用纸
是否注音
影印版本
出版商国别 CN
是否套装
著作权合同登记号
版权提供者
定价 48.00
印数
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更新时间:2025/5/4 17:01:55