本书内容包括上下篇，共6个专题，由16篇已经发表在各类期刊上的论文编撰而成，内容涉及：一是汉语作为第二语言的声调习得研究（6篇论文）；二是汉语作为第二语言的声调习得的计算机模拟研究（2篇论文）；三是汉语作为第二语言的声调习得的计算机模拟研究（2篇论文）；四是汉语作为第二语言的停顿产出研究（3篇论文）；五是汉语作为第二语言的停顿感知研究（2篇论文）；六是汉语作为第二语言的停顿教学研究（1篇论文）。

自序1
目录1
上篇汉语作为第二语言的声调习得研究
非汉语母语者汉语单字调声调意识初期发展的实验研究3
无声调语言母语者汉语声调特征浮现的实验研究15
无声调语言母语者汉语声调范畴习得的实验研究32
英语母语者汉语单字调和音段成分产出的发展模式研究43
汉语作为第二语言的汉语双字组声调动态发展的实验研究51
影响瑞士德语母语者汉语声调产出的个体因素和社会语言因素68
汉语作为第二语言的声调认知发展模拟研究87?
第二语言学习者汉语声调范畴浮现的模拟研究95
汉语作为第二语言的声调特征教学策略的计算机模拟研究111
汉语声调教学的实验和计算机模拟研究122
下篇汉语作为第二语言的停顿习得研究
韩国留学生汉语句子停延习得的实验分析135
英语母语者的汉语朗读停顿研究147
汉语作为第二语言的自发性言语停顿模式研究161
听者语言学经验对汉语朗读停顿的频率、位置和自然度感知的影响178
汉语作为第二语言朗读停顿自然度的感知188
英语母语者汉语朗读流利度的教学研究207