张小民，华东理工大学、法国埃塞克高等商业管理学院工商管理硕士毕业，贝拓思儿童感觉统合培训中心创办者。专注于研发适合中国儿童的感觉统合评估、测量与训练的有效方法，帮助儿童健康成长。
陈国鹏，华东师范大学心理与认知科学学院教授、博导、心理测量与统计中心主任。曾先后留学德国杜塞尔多夫大学和荷兰奈梅根大学，获得荷兰奈梅根大学博士学位。兼任上海市心理学会常务理事、上海市心理卫生学会理事、上海市心理学会统计与测量专业委员会主任、《大众心理学》责任主编以及多个研究机构的顾问和杂志的编委。先后在靠前外核心期刊上发表论文60余篇，专著和译著15部，主持编制和修订各类心理测验量表30多项。

章感觉统合概述
一、什么是感觉统合？
二、感觉统合的本质
三、感觉统合理论的基础
四、爱尔丝的感觉统合理论
五、感觉统合训练发展史
六、感觉统合训练的必要性和意义
七、我国感觉统合训练研究现状
第二章感觉统合与大脑
一、认识我们的大脑
二、大脑对感觉的加工
三、感觉统合过程
第三章感觉统合失调
一、什么是感觉统合失调？
二、感觉统合失调的主要特征
三、感觉统合失调的原因
第四章特殊儿童的感觉统合失调
一、学习障碍儿童
二、自闭症儿童
三、多动症儿童
四、智力障碍儿童
五、其他障碍儿童
第五章感觉统合失调的评估
一、感觉统合的“望闻问切”
二、感觉统合的分项评估
第六章感觉统合训练
一、感觉统合训练的基本原则
二、感觉统合训练器材及常用的训练方法
第七章家庭中的感觉统合训练游戏
一、家庭中的感觉统合训练游戏的原则
二、适合在家庭中进行的感觉统合训练游戏
参考文献

什么是感觉统合失调？为何儿童会出现感觉统合失调？对于这些问题，很多家长并没有明确的认识，以至于孩子出现问题时，家长却没有意识到，或者不知道是什么问题而耽搁了治疗。如何预防儿童产生这类问题？能否及时发现和诊断儿童感觉统合方面的问题？如何及时向专业机构求助，及时进行矫正治疗？这取决于家长和相关人士是否具备这方面的相关知识。本书是一本集专业和普及于一体，用通俗的语言论述感觉统合失调的相关理论和训练实务的专业著作，旨在将感觉统合失调问题的来龙去脉讲清楚，供家长、教师、教育行业从业者等学习和了解，帮助孩子健康成长。