本书围绕家园共育，即家庭和幼儿园共同遵循孩子的身心发展规律，为孩子创造适合其成长的教育环境展开。环境对幼儿的成长与发展影响很好大，幼儿教育工作者以及家长本身也是环境的一部分。本书分为八章，包括家庭教育的重要性、孩子的身心发展规律、家园共育的实施、父母成长九节课、挑战行为的家庭预防、用故事促进家园共育、启动健康的家族传承力等内容。本书可供家长和幼教工作者阅读和学习。本书附带的二维码资源，可供幼儿园教师用微信扫一扫，免费学习参考。

章 家庭教育的重要性
节 父母是孩子的“国王”
第二节 在家庭与工作问徘徊的父母
第三节 创造别出心裁的家庭仪式感
第四节 真正影响孩子成长的是环境
第五节 为孩子种下健康的心锚
第二章 孩子的身心发展规律
节 孩子的身体会说话
第二节 在家与园之间游走的孩子
第三节 保护天性与发展人性同等重要
第四节 如何看清孩子的讨好与需求
第五节 用整体观看待孩子的身心发展
第三章 什么是家园共育
节 家园共育的定义
第二节 家园共育的基本理念
第三节 家园共育的精髓是“无长无师”
第四节 家园共育的核心是“人的艺术”
第五节 家园共育可以解决哪些问题
第四章 家园共育的实施
节 家委会的建立与职责
第二节 家园共育如何做好父母培训
第三节 读书会对家园共育的影响
第四节 父母和教师如何协调工作
第五节 特需家庭如何参与家园共育
第五章 父母成长九节课
节 健康从宝宝抓起
第二节 如何满足孩子的心理营养
第三节 身心养育——亲子沟通四部曲
第四节 玩出来的专注力
第五节 培养孩子的安全感
第六节 父爱给予关键期
第七节 叛逆期的危机
第八节 规则下的自由
第九节 自我保护——说“是”说“不”
第六章 挑战行为的家庭预防
节 打人、推人行为的处理
第二节 孩子咬人、咬异物怎么办
第三节 孩子无法遵守规则怎么处理
第四节 孩子过于胆小懦弱怎么办
第五节 如何帮助总是哭闹、有情绪的孩子
第六节 不说话就是自闭症吗
第七章 用故事促进家园共育
节 讲故事的三要素
第二节 如何为孩子创编故事
第三节 家庭医生的“故事处方”
第四节 原创故事节选
第八章 启动健康的家族传承力
节 什么是原生家庭
第二节 原生家庭对幼儿的影响
第三节 父母如何处理原生家庭的伤害
第四节 启动健康的家族传承力