本书严格按照教师资格考试大纲编写，对各考点和知识点认真梳理，讲解全面。内容分为上篇综合素质、下篇教学知识与能力两部分。分别对综合素质、教学知识与能力的知识点及考点进行详细讲解。并以近期新考试真题为典例，帮助学生理解重点难点，每章配以同步练习题帮助读者提高。

上篇综合素质（中学）
章职业理念（3）
节教育观（4）
第二节学生观（11）
第三节教师观（20）
牛刀小试（32）
第二章教育法律法规（35）
节教育法律基础（36）
第二节我国主要的教育法律法规（43）
第三节教师的权利与义务（100）
第四节学生的权利及其保护（105）
牛刀小试（112）
第三章教师职业道德（115）
节教师职业道德规范（116）
第二节教师职业行为（121）
牛刀小试（129）
第四章文化素养（131）
节历史常识（132）
牛刀小试（146）
第二节科学常识（147）
牛刀小试（169）
第三节传统文化常识（170）
牛刀小试（182）
第四节文学常识（183）
牛刀小试（200）
第五节艺术常识（201）
牛刀小试（215）
第五章教师基本能力（217）
节信息处理能力（218）
牛刀小试（238）
第二节逻辑思维能力（239）
牛刀小试（253）
第三节阅读理解能力（254）
牛刀小试（266）
第四节写作能力（267）
牛刀小试（299）
下篇教育知识与能力（中学）
章教育基础知识和基本原理（303）
节教育的产生与发展（304）
第二节教育学的产生与发展（314）
第三节教育与社会的发展（323）
第四节教育与人的发展（327）
第五节教育制度（337）
第六节教育目的（343）
第七节教育研究的基本方法（352）
牛刀小试（357）
第二章中学课程（361）
节课程概述（362）
第二节课程目标与内容（367）
第三节课程设计与开发（371）
第四节课程实施与评价（373）
第五节基础教育课程改革（375）
牛刀小试（380）
第三章中学教学（383）
节教学概述（384）
第二节教学过程（385）
第三节教学工作的基本环节（392）
第四节教学原则（399）
第五节教学方法（404）
第六节教学模式（411）
第七节教学组织形式（413）
第八节教学策略（417）
第九节教学评价（420）
第十节我国当前的教学改革（423）
牛刀小试（425）
第四章中学生学习心理（429）
节认知过程（430）
第二节学习与学习理论（457）
第三节学习动机（472）
第四节学习迁移（482）
第五节学习策略（488）
第六节知识的学习与技能的形成（493）
牛刀小试（501）
第五章中学生发展心理（505）
节中学生心理发展概述（506）
第二节中学生认知的发展（510）
第三节中学生情绪情感和意志的发展（516）
第四节中学生人格的发展（525）
第五节中学生能力的发展（536）
第六节中学生自我意识的发展（540）
牛刀小试（542）
第六章中学生心理辅导（545）
节中学生的心理健康（546）
第二节学校心理辅导（550）
第三节压力与挫折（555）
牛刀小试（557）
第七章中学德育（559）
节品德结构与道德发展理论（560）
第二节中学生态度和品德的形成与发展（566）
第三节中学德育的目标和内容（570）
第四节中学德育过程（573）
第五节中学德育的原则、途径与方法（577）
第六节新时期德育发展的新主题（586）
牛刀小试（592）
第八章中学班级管理与教师心理（597）
节班集体与班级管理（598）
第二节课堂管理（605）
第三节班主任工作（615）
第四节课外活动（621）
第五节教师心理（625）
牛刀小试（635）
附录一综合素质（中学）考试大纲（637）
附录二教育知识与能力（中学）考试大纲（641）
全国教师资格证统考辅导课程（645）
中公教育·全国分部一览表（648）