内容推荐
本书分为五个章节，按初高中衔接阶段、高一学月、第二学月、第三学月、第四学月的时间顺序，采用日记的形式，从教师随记、学生日记、教师日记、家长回复、学生再读之悟等几个方面呈现教育、学习、生涯规划、家校共育、教师成长等内容。
目录
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