苏元彬，男，淄博职业学院讲师，天津大学硕士生，主要研究方向：教育靠前合作与交流、大学英语教学。近年来主要讲授《走出国门——出国留学与就业》《大学英语》《英语听力》等课程。以作者在《中国成.人教育》等核心期刊上发表论文近10篇，其中一篇被韩国新罗大学图书馆转载。主持完成厅市级课题项目2项，参与省部级课题2项，主持完成横向课题4项，参编教材。

章 我田高职院校国际交流与合作的形成
节 我国高职院校发展与国际交流合作
第二节 我国高职院校国际交流与合作的特点与经验
第二章 我国高职院校国际交流合作的动力机制与影响因素
节 高等教育国际化背景下的院校国际交流与合作
第二节 我国高职院校国际交流与合作的动力机制
第三节 我国高职院校国际交流与合作的影响因素
第三章 高职教育国际交流与合作的国际经验
节 美国高职教育国际交流与合作
第二节 新加坡高职院校国际交流与合作
第三节 印度理工学院国际交流与合作
第四章 我国高职院校国际交流与合作现状及分析
节 我国高职院校国际交流与合作的现状
第二节 我国高职院校国际交流与合作的实践探索
第三节 我国高职院校国际交流与合作的成绩、问题及趋势
第五章 促进我国高职院校国际交流与合作发展的建议
节 政府层面的建议
第二节 高职院校层面的建议
第三节 联动机制层面的建议
结语
参考文献

本书就如何有效地促进我国高职院校国际交流与合作，从高职院校层面和各方联动机制层面，提出了诸多建议。院校层面重在确立组织发展战略，明确国际交流与合作的发展方向，选择适合校情的发展路径并采取有针对性的措施整合各方面资源，使国际交流与合作成为学院整体工作的有机