本书英文原版已是第六版，经过多年修订，其书稿逻辑严谨、内容丰富。书中系统讲解了成为一名批判性思维者应具备哪些思维方式及相应的训练方法，力图引导读者面对生活中的大小选择，用批判性思维权衡各种因素，作出*的选择。同时从多角度帮助读者分析影响个人观点的因素，为读者提供了对个人写作、演讲的观点进行有力论证的方法。
本书可作为高等院校文化素质教育和通识教育的读物及各专业培养学生思辨能力的基础教材，还可作为护理课程、员工培训、企业管理等课程的指定教材或者辅助读物。

章论证的基础
什么样的思维才是批判性思维？何时需要批判性思维？
论证的结构/3
讨论下面的文章/17
已经偏离航向的16岁水手
勒布朗·詹姆斯的抉择：对家乡父老厚望的残酷打击
NBA球队老板支持勒布朗·詹姆斯的抉择
脱口秀主持人激怒了残疾人：先天手足畸形问题激起洛杉矶民众热议
关于保护残疾人权益的广播节目：残疾女人是否应该怀孕之辩
分析并讨论下面的电影/27
第2章价值与伦理
用什么评价伦理？可以无视伦理的价值吗？
价值假定与价值冲突/32
伦理——价值的一个重要维度/38
理想价值与实在价值/42
论证中的伦理/44
作出符合伦理的选择/45
图尔敏模型：一个发现假定的方法/48
讨论下面的文章/52
记者被传唤
激烈争辩中的德克萨斯州大学入学法规——排名前百分之十的孩子自动入学
分析并讨论下面的电影/56
第3章实在假定
关键时刻，你可知道自己的假定何在？
实在假定/60
发现实在假定何在/62
考察假定的重要性/69
演绎推理/75
用图尔敏的方法来认识演绎/81
演绎推理的应用/83
讨论下面的文章/95
忘记你所知道的“好的”学习习惯
传递坏消息的信使——NASA发射探测器，探测被降级的冥王星
分析并讨论下面的电影/100
第4章归纳论证：统计概括和因果概括
统计数据说明了什么？证明给我看。
归纳推理/104
统计学证据/108
统计资料的诸多用途/108
研究是怎样完成的？/115
调查和统计研究的清单/119
以调查为据/121
统计概括/123
统计研究的报道：真、半真和曲解/124
因果概括/126
休谟式判定原因与结果的条件/132
技术之维的因果关系/133
多重原因/134
密尔对原因和结果的分析/136
求同和求异并用法/138
讨论下面的文章/140
解读Facebook之瘾——为什么社交网络如此令人沉迷？我们何以为之沉迷？
“亲密接触”的后果——来自爱荷华州立大学的研究
分析并讨论下面的电影/144
第5章归纳概括：对照研究与类推
谁作出的断言？其判断标准何在？
研究设计/147
评价研究结论的标准/148
研究结论中的争议/156
论证及其评价、修正或反驳的主要环节/162
诉诸权威：专家证词/165
关于专家证词的问题/169
基于类比的推理/177
讨论下面的文章/181
令人担忧的食品新闻
投资2700万美元，更改纽约市的大写街道标志
服药可以帮助人们消去对创伤的记忆吗？
分析并讨论下面的电影/191
第6章推理错误
我知道自己思考的东西，不要用事实来干扰我。
论据不充分的谬误/194
将他人引入歧途的谬误/210
讨论下面的文章/226
为斯特拉格的奉献感到羞耻
让读者喝彩的凯利·斯特拉格
分析并讨论下面的电影/228
第7章语言的力量
名称告诉我们什么？
指谓与意义/231