杨小彬，男，1974年生，湖北浠水人，湖北大学外国语学院副教授。1998年湖北大学外国语学院英语教育专业本科毕业。2005年、2007年和2010年分别获得湖北大学教育学硕士学位、新加坡南洋理工大学英语教学法硕士学位、武汉大学汉语靠前教育硕士学位，2017年获得武汉大学语言学及应用语言学博士学位。主要研究领域为应用语言学，包括外语教学法、汉语靠前教育等。近年来，主持省部级项目3项，担任总主编出版教材5部，发表论文10余篇，其中《我国对外汉语教材编写的成就与问题》被中国知网引用189次。

章绪论1
节研究背景1
一、中巴经贸与文化交流1
二、巴西汉语教学与可持续发展4
三、巴西汉语教学与"三教"研究5
四、巴西汉语教学与教学理论6
第二节研究对象与思路7
一、研究对象7
二、研究方法8
三、研究思路8
第三节研究意义与价值9
一、理论意义9
二、实用价值9
第二章中巴关系与汉语传播10
节历史与现状10
一、激情巴西10
二、中巴经贸关系12
三、中巴文化交流13
第二节汉语传播17
……

本书主要讨论了巴西汉语教学的“三教”问题，共分五章，包括绪论、中巴关系与汉语传播、巴西汉语教学的教材建设、巴西汉语教学的教师队伍、巴西汉语教学的教法。作者采用实地调查、访谈和问卷调查等方法，试图分析巴西汉语学习者的学习动机、汉语学习策略、巴西汉语教材使用现状、巴西孔子学院志愿者教师队伍培养策略和行之有效的巴西汉语教学方法。