语言学家许嘉璐是本词典的首席顾问，其领衔的顾问团队由柳斌、曹先擢、朱新均、傅永和、仲哲明等专家组成。本词典的主编为语言学家李行健，其领衔的编纂团队中既有语言学专家，也有具备丰富的辞书编纂经验的学者，还有具有长期语文教学工作实践的学者，他们的合作是辞书质量的保证。

本词典为提高学生遣词造句的能力而编写，以大量的组词、造句为基础，帮助学生提高其运用语言文字的能力。义项精练，组词丰富，小手提示又突出重点。学生可通过注音、释义、造句、组词、提示等项目灵活运用字词，满足学生日常学习和生活所需。

严格按照国家语言文字规范标准编写，内容科学规范。收单字6500个，能满足学生使用的需要。为了引导学生举一反三，识一字而连带着了解与这个字相关联的知识及其应用，我们特别设置了近形字、近义字、反义字、组词；为了增加学生对汉字学习的兴趣，我们设置了“源流”，介绍汉字演变的过程；为了扩大知识面，收录了与该字有关的歇后语、谚语、名言、警句等，还开设了成语故事和百科知识的知识窗。

语言学家许嘉璐是本词典的首席顾问，其领衔的顾问团队由柳斌、曹先擢、朱新均、傅永和、仲哲明等专家组成。本词典的主编为语言学家李行健，其领衔的编纂团队中既有语言学专家，也有具备丰富的辞书编纂经验的学者，还有具有长期语文教学工作实践的学者，他们的合作是辞书质量的保证。

前言
凡例
字目音序索引
正文

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”我国语言文字博大精深，体系繁复，需要我们循序渐进，不断积累、练习，才能逐步构建起属于自己的语言文字大厦。对于学生来说，要学好语文，一是要增加词汇量，二是要加强词语运用练习。要增加学生的词汇量，就要加强组词练习；要提高词语运用能力，就要加强造句练习。为了引导学生进行组词和造句练习，提高实际运用语言文字的能力，我们编写了这本实用性的工具书。

不断积累增加词汇量是提高阅读能力和表达能力的基础。汉语多音节词一般是由字（语素）和字组合生成的，所以掌握了字的意义，就可以跟其他字组合出许许多多的词语。而把正序词和逆序词聚集在一起，便于学习者进行组词练习时举一反三，触类旁通，自然也有助于词义的辨析和准确理解。如“安”常见的正序词、逆序词都很多，表示“安全”义的有“安度、安好、安检、安康、安全、安泰、安危、安然无恙”和“保安、平安、转危为安”等词语。知道了这里的“安”是“安全、平安”的意思，对理解这些词就容易多了。这样，就能在不知不觉中丰富词汇，加深对词语的理解，学会使用词语。因此通过展示汉语“合字生词”的特点，引导学生掌握新生词语的意义，能达到提高阅读能力和写作能力的目的。

句子是使用语言进行交际时最基本的完整的单位，因此造句这一环节的重要性不言而喻。本词典造句部分目的在于给读者提供一个示例，有助于造句练习的开展，而不是用本词典的造句代替学生自己造句。学生可以模仿本词典的造句，另造新的句子，体会某词语能跟哪些词语组合成句，不能跟哪些词语组合成句。通过这种练习，不但帮助学生理解词语的意义，还能理解词语的语法以及各种用法。本词典所造句子简洁易懂，合乎语言规范，贴近学生生活，有正面教育意义，能起到良好的示范作用。

本词典重视实用性，对一些易混的同义词、近义词着重在用法上进行简要的比较，指出其主要差异以及词语搭配上容易出现的错误等，能够对学生学习语文起到良好的辅助作用。

由于我们水平有限，缺点在所难免，诚恳希望广大读者提出宝贵意见，以便进一步修订，使之不断完善。

编 者　

2019 年9 月