| 图书 | 幼儿教师如何培养活动设计能力 |
| 内容 | 内容推荐 本书共八章,章从幼儿园活动设计和幼儿园教师活动设计能力两个方面对培养幼儿园教师的活动设计能力作出概述,是提升幼儿园教师活动设计能力的理论基础。第二章从幼儿园活动主题、目标、内容、重难点、方法、过程、评价八个方面提出了培养幼儿园教师活动设计能力的策略,是对实践经验的总结和提升。第三章到第八章从主题活动以及健康、语言、社会、科学、艺术活动五大领域出发,切实促进幼儿园教师活动设计能力的发展,是对教师实践的具体指导。 目录 《幼儿教师如何培养活动设计能力》无目录 |
| 标签 | |
| 缩略图 | ![]() |
| 书名 | 幼儿教师如何培养活动设计能力 |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 尤艳利 编 |
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 天津教育出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787530982600 |
| 开本 | 16开 |
| 页数 | 0 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | |
| 出版时间 | 2019-05-01 |
| 首版时间 | 2019-05-01 |
| 印刷时间 | |
| 正文语种 | |
| 读者对象 | |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | 教育考试-考试-其它考试 |
| 图书小类 | |
| 重量 | |
| CIP核字 | |
| 中图分类号 | G615 |
| 丛书名 | |
| 印张 | |
| 印次 | |
| 出版地 | |
| 长 | |
| 宽 | |
| 高 | |
| 整理 | |
| 媒质 | |
| 用纸 | |
| 是否注音 | |
| 影印版本 | |
| 出版商国别 | |
| 是否套装 | |
| 著作权合同登记号 | |
| 版权提供者 | |
| 定价 | |
| 印数 | |
| 出品方 | |
| 作品荣誉 | |
| 主角 | |
| 配角 | |
| 其他角色 | |
| 一句话简介 | |
| 立意 | |
| 作品视角 | |
| 所属系列 | |
| 文章进度 | |
| 内容简介 | |
| 作者简介 | |
| 目录 | |
| 文摘 | |
| 安全警示 | 适度休息有益身心健康,请勿长期沉迷于阅读小说。 |
| 随便看 |
|
兰台网图书档案馆全面收录古今中外各种图书,详细介绍图书的基本信息及目录、摘要等图书资料。