本书为高等职业院校任务型课程配套教材。按照以学生为主体的任务型课程改革的要求，选取典型（工业、民用）真实工程项目图纸的识读作为课程载体，以图纸识读的真实工作过程和真实工作任务为依据，科学制订课程的技能、知识目标，重新组合并形成不同于学科知识体系的，支撑技能目标实现的应用知识体系，以满足改革后的任务型课程实施的需要。
本书提供了利用AutoCAD软件绘制建筑工程施工图样的内容，以满足岗位实际工作的需要。
为满足教与学双方的需要，本书配套有例图集，并配套了丰富的数字教学资源，学习者可登录智慧职教网站（www.icve.com.cn）进行在线学习。
本书可作为高等职业院校建筑工程技术、建设工程管理、工程造价等专业的教材，也可作为企业生产一线技术管理人员的参考书。
授课教师如需要本书配套的教学课件资源，可发送邮件至邮箱3290927848@qq.com索取。

学习准备与就业
项目1 建筑与建筑工程施工图的初识
项目支撑知识
项目2 建筑施工图目录及首页图的识读
项目支撑知识
第二课堂学习任务
项目3 建筑平面图的识读
项目支撑知识
第二课堂学习任务
项目4 建筑平面图的绘制
项目支撑知识
第二课堂学习任务
项目5 建筑立面图的识读
项目支撑知识
第二课堂学习任务
项目6 建筑剖面图及建筑详图的识读
项目支撑知识
第二课堂学习任务
项目7 建筑施工图的综合识读
项目支撑知识
第二课堂学习任务
项目8 结构施工图目录及首页图的识读
项目支撑知识
第二课堂学习任务
项目9 基础结构布置图及基础详图的识读
项目支撑知识
第二课堂学习任务
项目10 楼层结构布置图、构件详图及连接详图的识读
项目支撑知识
第二课堂学习任务
项目11 结构构件施工图的绘制
项目支撑知识
第二课堂学习任务
项目12 钢筋混凝土楼梯建筑施工图的识读
项目支撑知识
第二课堂学习任务
项目13 钢筋混凝土楼梯结构施工图的识读
项目支撑知识
第二课堂学习任务
项目14 混凝土结构施工图平面整体表达方法
项目支撑知识
第二课堂学习任务
项目15 建筑工程施工图的综合识读
第二课堂学习任务
附录1 AutoCAD常用命令表
附录2 AutoCAD常用命令使用教学微课
附录3 专业名词中英文对照及名词解释
参考文献