《神笔马良/百年百部中国儿童文学经典书系》是享誉世界的经典文学名著，是中国儿童文学的瑰宝。《神笔马良》由我国著名儿童文学作家、理论家洪汛涛于20世纪50年代创作。1980年获第二次全国少年儿童文艺创作评奖一等奖，被译成各国文字，在世界各地有着极为深远的影响，为祖国多次赢得荣誉。后被编成美术片《神笔》、真人版电影《神笔马良》；另有同名歌曲。《神笔马良》在国内家喻户晓，马良形象深入人心。《神笔马良》是二十世纪五十年代的中国影响最大的儿童文学作品，马良已经成为中国儿童智慧、勇敢和正义的化身。

洪汛涛编著的《神笔马良/百年百部中国儿童文学经典书系》讲述了一个名叫马良的以打柴为生的穷孩子，酷爱画画，有一个晚上突然得到了一支神笔。马良用它画出的鸟，能扑扑翅膀飞上天空，用它画出的鱼，能摇摇摆摆游进水里。马良用这支神笔天天为村里的穷人画出了许多犁耙、耕牛、水车、石墨等生产工具和生活用品。这一消息让财主和皇帝知道了，他们抓他去为他们画金元宝，画金山银山摇钱树。马良一次次地同强暴者的威逼利诱做斗争，并一次又一次地击败他们。最后，马良画了海水、大风，把在船上准备去“摇钱”的皇帝刮到海里淹死了。

总序

神笔马良

儿童版《神笔马良》

电影文学剧本《神笔》

低幼版《神笔马良》

课文《神笔马良》

朗诵诗《愿你也有一枝神笔》

作家与作品

作家相册

作家手迹

主要著作目录

本书作品获奖记录

论洪汛涛的童话(摘录)

洪汛涛和他的童话(摘录)

一个伙伴，知道马良想有一枝笔，可是他没有办法帮助他。这伙伴，不知从哪弄来一株木笔花，送给了马良。马良将它栽在窑洞门外向阳的坡地上，很快成活了。

又一年过去了。就在一个严寒还没有完全过去的立春日，木笔树上，一枝枝笔似的紫色的花蕾，从枝干里伸出来了。不几天，紫白相问的木笔花，开了一树。

走过树下的人闻到这股淡雅的清香味，都说：

“木笔树开花了，马良就会有一枝笔了。”

马良很高兴。春天很快来了，会给大家带来暖和。他常常站在木笔树前面，自己跟自己说话。

“可是，这木笔花，好看不中用，不能当笔使啊!要是这些花都是笔，那该多么好啊!”

马良在困惑和希望中，渐渐长大。

他无日不想能有一枝笔，他太需要有一枝笔了。

一天，他挑着一担柴，走过一个财主家的庄园。这财主，祖上也是朝廷的大官，后来告老还乡了，在这里购置了千顷良田，建造起这座大宅院。

庄园的侧门里面，财主盖起一个画馆，从皇京都城延请来一位画师，教自己的孩子学画画。这画师，本是个破落子弟，虽然画得一手好画，但在皇京都城人才济济处所，他没有能发迹，还是个未人流的无名之辈。他知道这位财主，家产雄厚，在名镇大邑都开有店铺，并且在皇京都城有许多做官的亲友。他在衣食不周、一筹莫展之时，找到这位大靠山，对主人自然十分忠心，十分巴结。他虽说是来教画画，很快成为财主的心腹。财主信任他，他卖力地为财主效劳。

庄园的侧门打开着，马良放下柴担，站住脚往里张望，只见一位尖下巴、有几根山羊胡子的小个子画家，手上拿着一枝笔，在纸上画着，画着，教孩子们画画。

他看那画师画得实在好，孩子们在跟着一笔一笔地画。他羡慕极了，心里痒抓抓，真想跑进去，求求那画师，收下他学画画。

又一想，他是个穷人家的孩子，有钱人家庄园的大门槛，很高，很高，他的腿再长，也跨不进这高门槛啊!

他直愣愣地看着，那枝笔，在画师的手上，那么自如，要粗就粗，要细就细，弯来曲去，像一把好锄头在一个好庄稼人的手上，太美妙了!太吸引他了!他甚至想，就是画师不肯教他学画，把那枝笔借给他，甚至让他的手去摸一摸，碰一碰，他也感到很高兴了。

画师画好一张画，正要收起那枝笔，在一只盆子里洗笔。马良忍不住了，像有人推着他，一脚跨进门槛，对那画师行了个礼，请求说：

 “我想学画画，那笔……”

尖下巴画师见进来一个孩子。他斜着脸，一看，这孩子头戴竹编斗笠，天庭饱满，脑袋微微前突，椭圆形脸蛋，眉目中带有几分聪颖气，穿一身陈旧粗布蓝衣蓝裤，腰束布带，脚上一双破烂蒲鞋。虽说器宇不凡，却是个穷人家孩子。画师问道：

“你是什么人，敢闯进画馆来喧闹?”

马良一看，画师那拉长的脸，下巴变得更尖更尖，一双桃子般的大眼睛，瞪得圆圆的，还发着凶狠狠的绿光。他立刻想起那张判官的脸，魁星的脸。画师的脸，比判官脸，比魁星脸，都难看，都可怕。不过，他想，脸难看，不一定是坏人，他听说，判官和魁星，脸难看，却是好人。于是，他还是请求说：

“我叫马良，我想有枝笔，我要学画画……”

画师打断他的话，说：

“什么马良，牛良，鸡良，狗良的，多难听的名字。学画，是达官贵人、大商富贾孩子们的事。砍柴娃子想拿笔，学画画，你在做梦吧!”

画师一把将马良推出大门，马良一个趔趄，从门槛上栽出去。黑漆大门就“吱呀”地关上了。

马良爬起来，发觉那只斗笠没有了，又去打门，叫：

“我的斗笠，我的斗笠……”

P10-12

现代中国儿童文学已经走过了整整一个世纪曲折而辉煌的历程。回顾百年中国儿童文学，我们心潮涌动，激情难抑。

在中国，“‘儿童文学’这名称，始于‘五四’时代”(茅盾《关于“儿童文学”》)。更具体地说，作为一种新式文学类型的儿童文学是从20世纪初叶开始逐渐为中国人所认识和流传开来的。当时代进入五四新文化运动，这种具有现代性观念和形式的文类得到了超常规的发展，因而“儿童文学”这名称很快被国人所接受。“儿童本位”、“儿童文学”，一时成了文学界、教育界、出版界“最时髦、最新鲜、兴高采烈、提倡鼓吹”(魏寿镛等《儿童文学概论》1923年版)的热门话题。

尽管“儿童文学”这名称是在20世纪初才出现在中国的，但这并不意味着中国古代儿童也即我们的祖先对文学的接受是一片空白。正如世界各民族的文化有其独特性一样，在中国文化传统与文学传统的影响和作用下，中国古代儿童接受文学的方式与阅读选择也有其明显的独特性，这有民间讲述、蒙学读本传播和儿童自我选择读物三种途径，尤其是民间讲述。证诸史实，中国古代儿童接受的文学形式，主要是民间群体生产的口头文学作品，其中大量体现为民间童话与童谣。学界的研究表明，中国古代民间童话的遗产相当丰富，例如“灰姑娘型”文本《酉阳杂俎·吴洞》比之欧洲同类型童话还要早出七八百年。因而有论者这样断言：“中国虽古无童话之名，然实固有成文之童话，见晋唐小说。”(周作人《古童话释义》)正因如此，当我们回顾历史时，那种认为中国儿童文学是从1909年商务印书馆编印《童话》丛书，或是从1921年叶圣陶创作《小白船》开始的说法是需要商榷的。如果我们承认民间文学是文学，民间童话与童谣(已被古人用文字记录下来的作品)属于儿童文学范畴，那么，很显然，中国儿童文学的来龙去脉自然可以提前到“儿童文学”这一名称出现之前。我们认为，那种对民族文化与文学传统采取历史虚无主义的态度是需要加以讨论和正视的。对待历史，我们必须采取审慎和“同情的理解”的态度。

我们一方面需要尊重历史，同时需要用发展的观念考察和疏证历史。尽管中国儿童文学的来龙去脉可以追溯到“儿童文学”这一名称出现之前，但现代中国儿童文学则是全部中国儿童文学历史中最为丰富最激动人心最值得大书特书的篇章。

现代中国儿童文学是指起始于20世纪初叶用现代语言与文学形式，表现现代中国人尤其是中国少年儿童的现实生活与思想、感情、心理的文学，是一种自觉地全方位地服务服从于中国少年儿童精神生命健康成长的文学，至今已有一百年上下的历史。1902年黄遵宪尝试用白话文创作的儿童诗《幼稚园上学歌》，1909年商务印书馆出版孙毓修编译的童话《无猫国》，1919年《新青年》杂志刊发周作人翻译的安徒生童话《卖火柴的女儿》，是现代中国儿童文学生发兴起的重要文学事件与表征。特别是经过五四新文化运动的洗礼．周作人于1920年发表提出全新儿童文学观念的论文《儿童的文学》，郑振铎于1921年创办中国第一种纯儿童文学杂志《儿童世界》，叶圣陶于1923年出版中国第一部原创短篇童话集《稻草人》，冰心于1923年推出原创儿童散文《寄小读者》，这是中国儿童文学新观念、新作品、新思维形成与奠基的标志性象征与成果，其中的重中之重当数叶圣陶的《稻草人》。这部辑录了23篇短篇童话，体现出“把成人的悲哀显示给儿童”(郑振铎《(稻草人>序》)的为人生而艺术的儿童文学思想的童话集，得到了鲁迅的高度肯定与赞誉，被誉为“给中国的童话开了一条自己创作的路”(鲁迅《<表>译者的话》)。“稻草人”的道路实质上就是高扬现实主义精神的中国原创儿童文学的成长、发展的道路。这条道路经由20世纪20年代叶圣陶开创、30年代张天翼《大林和小林》的推进，源远流长地延续至今，形成了现代中国儿童文学的创作主潮，体现出自身鲜明的民族特色、时代规范与审美追求。这年儿童出版社(2014年1月更名为长江少年儿童出版社)精编精印出版；同时，《百年经典》的选编出版，也是对已经过去的20世纪初叶以来中国儿童文学现代化进程的百年回顾、梳理和总结，用以承前启后，借鉴历史，促进新世纪儿童文学的发展繁荣。

经典性、权威性、可读性和开放性是《百年经典》锁定的主要目标。

第一，《百年经典》是有史以来中国儿童文学最大规模的系统梳理与总结。我们将精心选择20世纪初叶至今100年间的100位中国儿童文学作家的100部优秀儿童文学原创作品。《百年经典》的入围尺度界定在以下几个方面：一是看其作品的社会效果、艺术质量、受少年儿童欢迎的程度和对少年儿童影响的广度，是否具有历久弥新的艺术魅力，穿越时空界限的精神生命力。二是看其对中国儿童文学发展的贡献，包括语言上的独特创造，文体上的卓越建树，艺术个性上的鲜明特色，表现手法上的突出作为，儿童文学史上的地位意义。三是看作家的创作姿态，是否出于高度的文化担当与美学责任，是否长期关心未成年人的精神食粮，长期从事儿童文学创作。

第二，《百年经典》是现当代中国儿童文学最齐全的原创作品总汇。这表现在：囊括了自20世纪五四新文化运动前后以来中国五代儿童文学作家中的代表人物；入围的100位作家体现出中华民族的多民族特色，同时又有海峡两岸三地的全景式呈现；百部作品涉及现代性儿童文学的所有文体，因而也是文体类型最齐备的中国儿童文学原创总汇。

第三，精品的价值在于传世久远，经典的意义在于常读常新。我们认为，只有进入广大少年儿童的阅读视野并为他们喜爱、接受的作品，才具有经典的资质与意义。我们将以符合当代少年儿童审美习惯与阅读经验的整体设计和策划组合，让新世纪的小读者和大读者接受并喜欢这些曾经深深感动过、滋养过一代又一代少年儿童的中国原创儿童文学经典作品。同时，我们也把《百年经典》作为一个开放式的儿童文学品牌工程，计划在今后收入更多新人的优秀之作，努力将本书系打造成新世纪中国优秀儿童文学作品的建设、推广基地。

《百年经典》既是有史以来中国原创儿童文学作品的集大成出版工程，也是具有重要现实意义和历史价值的文化积累与传承工程，又是将现代中国儿童文学精品重塑新生的推广工程。我们坚信，继往开来、与时俱进的新世纪中国儿童文学，必将在不断实现艺术创新与高贵品质的进程中，对培育中华民族未来一代健全的精神性格、文化心理、国民素质产生更加积极、深广的潜移默化的作用和影响。